孩子上学第一年成绩不好并不说明他智力有问题（一年级孩子成绩差是智商有问题吗?）
邻居张姐家的孩子小荣今年刚上一年级，是个活泼开朗的孩子，与其他孩子也很玩得来，可这次期中考试，成绩却不是很理想。
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
张姐训了孩子，她说，自己平时在辅导孩子功课方面可没少花工夫，课外辅导班也报了很多，可效果呢，并没有她预期的那么好，孩子做题速度不仅很慢，理解力似乎也没以前那么好了，看着是既让人着急又让人发愁。
小荣的班主任老师告诉张姐，孩子的学习习惯可能需要改变，父母别老盯着孩子的成绩不放。
记得未来学家阿尔夫·托夫勒曾在其著作《未来冲击》中提到：
21世纪的文盲不再是不能阅读和写作，而是不会学习和不会再学习的人。
这也就是说，要学会学习，必须要有良好的学习习惯和学习方法。
一个孩子，在三年级前，靠家长督促和辅导一下也许可以突击，但是三年级以后，分水岭就来了，没有好的学习习惯和学习方法，学好真的很难。
因此，从一开始，作为父母，绝不能只看孩子的成绩，我们要引导孩子把两个习惯先培养起来：
第一， 阅读的习惯。
第二， 做计划的习惯。
首先来说说阅读的习惯。
阅读的重要性大家都知道，想让孩子吸收更多的知识，扩大自己的视野，阅读便是最好的方式。
一般来说，学校课本上的知识是比较有限的，范围也相对来说比较狭窄，就像一个小池塘，孩子在里面游泳可能游得并不尽兴，但是，如果能给孩子一片大海，那情况就不一样了，他会游得特别酣畅，经历的磨砺也会很多，等他回过头来，再看那小池塘，那基本上也就不算个事了。
一旦孩子知识面丰富了，形成了阅读习惯，以后他学其他知识，也会轻松很多，视界也会变得宽广不少。
其次，学习不能盲目进行，一定要有自己的计划。
从帮孩子做计划，到让孩子自己安排自己，知道自己干嘛，不要父母为他们操心，这可能需要一个漫长的过程。
比如，从一开始，我们就要让孩子拥有计划表，这一天都做了什么，从计划表上便可以很清楚的看到。
也许刚开始时，计划可以简单点，但后续可以逐步加入时间规划，只有这样，孩子的学习效率才会提升。
当然，除了上面这两个习惯外，还有这些习惯也不能忽视。
1） 自我整理的习惯
学习是个大工程，讲究的是方法，凡事都应该从细节处做起。比如，开始学习时，书桌上就要保持干净整洁，不要乱放与学习无关的东西。什么东西该摆在什么位置，一定要有规划。
2） 提问和思考的习惯
这学习知识，可不是一天两天的事，必须及时的复习、理解和消化，而且要学会多思考和善于提问。
对于刚入学不久的孩子来说，刚开始学知识，也许大部分靠的是记忆，他们对知识并可能不理解。
这种情况，应付简单的知识也许可以，但对那些知识比较复杂的，理解起来便会有学习的障碍。
因此，与其等后面出了问题再解决，不如从现在开始就培养孩子的好习惯。
这就是说，学知识绝不能一知半解，除了要知道是什么，还要知道为什么。
3） 学会复盘
复盘是围棋中的一种术语，意思是总结一盘棋下来有哪些得失，哪些地方需要改进等等。
欧美一些国家的小学，老师上完课后，不是直接就放学，而是让孩子们留下来，将今天所学的内容做好复盘。
这种做法真的很好，虽然现在孩子的老师并没有要求，但作为父母，应该要积极地引导。
比如，孩子放学后，和他谈谈学校的生活，讨论讨论课堂里学到的知识，说说学校的一些趣事和那些令人不开心的事，看看有哪些需要改进的地方等等。
正所谓良好的开始是成功的一般，这不光对孩子，对家长也是一种挑战。
为了孩子能快乐、健康地成长，家长绝不要把眼光紧盯在孩子的成绩上，最重要的，是让他们拥有一个良好的学习习惯，各位您说是不是呢？
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