乡村学校心理健康教育（推进学生心理健康教育）
新一轮疫情来势汹汹，为了使学生能够安心学习不受疫情的影响，军马河镇初级中学遵守县教育局疫情防控的相关要求，让所有学生全部居家上网课。居家上网课有利有弊，为了更好的调节学生们的学习情绪，防止学生们有厌学情绪的出现，学校开展了一系列心理健康教育活动，同时也助力了乡村“文明幸福星”的建设工作。
孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。
老师们通过家访向学生家长了解学生在上网课期间的心理健康状况，面对面的提出一些关于调节学生情绪的建议。
通过家访了解学生网课期间心理状况
提出一些调节措施
另外同时通过让学生们观看一些短视频来学习自我调节，自我调节的办法有以下几种：
1、保持情绪稳定
情绪稳定是心理健康的基本条件，网课期间学习工作要比在校期间更繁琐一些，学生们一定要保持情绪稳定，才能更有效的学习。
保持情绪稳定
2、保持健康的作息
早睡早起可以使一天的学习充满精力，由于网课期间需要使用手机电脑等电子产品，学生们在一天的网课结束切不能熬夜沉迷电子产品，要尽早休息以保证第二天的学习状态。
保持健康的作息
3、坚持每天锻炼
有一个健康的身体才能够保持心理健康，为了避免一天长时间的坐在书桌前腰疼眼困，学校坚持让学生们进行一天三次跳绳锻炼，在调节学习疲劳的同时也能够强身健体。
坚持每天锻炼
跳绳锻炼
4、保持课内课外学习
在认真完成课上学习的同时，课下休息的时间要出去转一转，放松一下心情，看看眼前的风景，说不定也能成为写作文时的灵感。
保持课内课外学习
网课期间并不比在校期间轻松，甚至学生们更容易出现心理问题，以上就是军马河镇初级中学在网课期间为了调节学生心理健康而采取的一系列措施，相信在老师、家长和同学们的共同努力下，即使是居家上网课学生们也能积极乐观的以最好的状态投入到学习中去，最终交出一份令人满意的答卷，同时也能够助力军马河镇乡村“文明幸福星”的建设工作。
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