宝宝不想上幼儿园说老师吼她（小朋友说老师骂他不想上幼儿园怎么回复家长）
当孩子哭闹着不去上幼儿园的时候，咱们家长千万不要只会用鼓励或者是强迫的方法，让孩子去上幼儿园。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
因为这样做，只会让孩子抵触情绪越来越大。
如果说孩子不愿意上幼儿园，甚至说都走到幼儿园门口了，还是嚎啕大哭不肯进去？那这个时候，无论你是给孩子讲道理还是说鼓励还是强迫，实际上都没有太大的用处。
因为孩子这个时候，他处在一个情绪的一个爆发期。这个时候你跟他说什么，他都是听不进去的。
那还有一些家长呢，为了让这个孩子能去上幼儿园，可能会跟孩子说：哎，你看幼儿园里多好玩啊，老师跟小朋友都多喜欢你呢？
可能家长说这句话的时候，意识不到会有什么后果。
如果你是以这样哄骗呀，或者说去画大饼的方式去跟孩子去沟通的话，你会发现孩子听完你的话之后会陷入一种更加茫然无助里。
因为在孩子看来，可能幼儿园跟家长说的完全就不是一回事。因为孩子刚进幼儿园，根本感觉不到幼儿园有什么好的，并且幼儿园带来都是孤独和恐惧：
我要和妈妈分开了，我好害怕吧，我万一再也见不到妈妈怎么办呢？妈妈是不是不要我了……
所以呢，咱们不要这样去哄骗孩子啊，那我们大家怎么去解决这个孩子总是哭闹着不想去上幼儿园这个问题呢？
我总结了这么三个方法，非常的有效，如果你家孩子也出现哭闹不上幼儿园的情况，一定要点赞关注收藏，不然以后就找不到了。
第一个方法：转移焦点法。
具体怎么做呢，我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：
比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？
为什么要这样去问孩子呢？目的很简单，就是转移孩子的焦点。
因为现在这个时候可能孩子正在纠结，我到底要不要去上幼儿园？我不想去上幼儿园，我不想让妈妈去上班等……
那么这样的问法呢，就是可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的潜意识，因为他现在考虑的问题已经变了：不是我要不要上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。
那么，当孩子的注意力开始放到这个问题上的时候，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。
第二个方法：采用一些简单的小的游戏的方法，跟孩子一起快速地到达幼儿园。
其实很多时候你会发现，孩子表现出不想去上幼儿园，就是因为他不想离开这个家，他不想离开这个熟悉的环境。
家里有爸爸妈妈，有他熟悉的玩具。那么这个时候，只要我们能够让孩子成功地出门，那孩子去幼儿园这个问题就解决了一大半了。
我们家比较常用的一种方式呢，我们会跟孩子进行各种比赛。
比如说，我们比赛穿鞋，比赛穿外套，然后比赛，谁先去快速地按到电梯。
那么等下到下楼到楼下之后呢，我们还会接着跟孩子去比赛，我们看谁走得快啊，看谁能先到达幼儿园门口。
在玩这样简单的一些游戏过程中，孩子考虑的不是我要不要上幼儿园，而是我怎么样才能够去参与到这个游戏中，孩子是抱着一种很轻松，很愉悦的这个心态去面对上幼儿园这件事情的，孩子的心情好，对幼儿园的抵触情绪自然就会少很多。
但是呢，在这个比赛的时候，我们需要注意，一定要在这个游戏里面去放水，让孩子赢，让孩子感受到成功的喜悦和欢乐。
这一路上，孩子都是心情愉悦的，跟着你一块玩游戏。那么到了幼儿园门口之后，哎，当孩子看到了熟悉的幼儿园。见到了熟悉的小朋友，见到了笑脸相迎的老师之后，他自然而然地就会很开心地跑进幼儿园里头了。
那孩子不愿意上幼儿园这个问题自然而然也就解决了。
第三个方法：多引导孩子在幼儿园去交朋友。
孩子不愿意去上幼儿园，很大概率是因为孩子没有办法去适应这个新鲜的环境。
所以，我们可以鼓励孩子在幼儿园里去多交一些朋友啊，当他有了玩伴的时候，他就会对这个环境产生熟悉的感觉，就会愿意去上幼儿园了。
那孩子每天放学回来之后呢，我们就可以去问一问孩子啊，哎，你今天有没有交到新朋友啊？他叫什么名字呀？我们也可以去利用好我们的幼儿园的家长群，因为我们在群里可以看到很多的家长都备注了自己的孩子的名字了。
那这个时候我们就可以跟孩子玩一个猜猜看的游戏：我来说随便说几个名字，看看这个小朋友是不是你们班里的小朋友。
当孩子对同班的小朋友越来越熟悉的时候，他对这个幼儿园的环境自然就不排斥了。
孩子一旦在幼儿园有了一个或者两个甚至几个玩伴之后呢，孩子就会自然而然地非常愿意上幼儿园了。
以上我分享的这三个方法呢，都是我自己亲身实践出来的，非常有效。
然而需要注意的是，所有的方法咱们都是要建立在了解孩子的情绪跟喜好的基础上。方法是很多，但是哪个方法用到你们家孩子身上比较合适呢？这就需要大家有足够的耐心，跟孩子一起去磨合，找到最适合自己家孩子的方法。
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