孩子为什么跟父母唱反调（叛逆期是家长的问题还是孩子的问题）
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孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
晨晨妈最近很苦恼，她最希望的是幼儿园赶紧开学，她说现在每天和熊孩子在一起，晨晨总是故意跟她对着干，越不让他干什么，他就偏要干什么，晨晨妈详细描述了晨晨的各种表现：
商场里，晨晨妈看中一身运动套装，没想到却被晨晨嫌弃太丑，后来晨晨为自己选了一套帅气十足的小西装；
下雨天，晨晨妈说走路要避开水坑，可晨晨偏要踩水，弄得满裤子都是泥点；
广场上，晨晨妈提醒晨晨不要到马路上玩，可他却和小伙伴在马路上你追我赶，晨晨妈只好跟在后面一路追；
花园里，晨晨看到一只蜜蜂正在采花蜜，晨晨妈说不要碰蜜蜂，话音未落，晨晨的手已伸向蜜蜂，结果被蜜蜂蛰伤……
这样的事情还有很多，晨晨妈始终不明白，为什么孩子不愿接受她的提醒，非要自己去尝试呢？以前乖巧懂事的“小可爱”，现在怎么会突然变成调皮任性的“小捣蛋”了呢？
面对不再听话的孩子，有些父母开始变得焦虑，他们不明白孩子竟一夜之间就变成了和自己对着干的“敌人”，其实并不是孩子变坏了，只是孩子长大了，孩子在两三岁时，都可能有和晨晨类似的表现，他们开始有自己的主意，不愿再受父母的安排，这是孩子进入了人生的第一个叛逆期——“幼儿叛逆期”。
虽然说“幼儿叛逆期”是孩子成长中的正常现象，但父母还是要引起重视，以免孩子养成坏习惯，作为家长，如何判断孩子进入“幼儿叛逆期”？如何对待进入“幼儿叛逆期”的孩子呢？
一、什么是“幼儿叛逆期”，“幼儿叛逆期”的表现有哪些？?
1、什么是“幼儿叛逆期”？
孩子三岁左右，就会进入“幼儿叛逆期”，这是因为随着孩子自我意识的增强，孩子渴望有更多的自主需求，渴望实现自我意志和自我价值感，反抗父母的控制，从表面上看，孩子是在故意与父母对着干，实际上，这是孩子自我成长的正常表现。
2、如何判断孩子进入“幼儿叛逆期”？
步入“幼儿叛逆期”的孩子，他想要参与成人的活动，自己认为可以做到的事情，就会大胆付诸行动；当自己能完成的事情被别人完成，孩子往往会自己重新做一遍；对于父母的要求，他不再言听计从，而是经常会说“不”；他更喜欢听到积极的肯定或表扬。
3、孩子进入“幼儿叛逆期”心理方面有什么变化？
孩子在三岁以后，认知能力、言语发展和行为活动能力与之前相比有明显的提升，使孩子产生自我意识行为成为可能，为孩子的心理发展进入新阶段提供了充足的动力。
孩子进入“幼儿叛逆期”，意味着孩子正在进入一个新的成长阶段，孩子在此阶段的种种表现，既是在告诉父母“我长大了”，也是在提醒父母，做好正确引导，孩子才会健康成长，如果父母没有意识到引导的重要性，会对孩子产生哪些不良影响呢？
二、如果不正确引导，孩子将会受到哪些影响?
1、任性
孩子总是故意和父母对着干，父母如果不注意引导，孩子就会要求事事都必须按照自己的意愿来，如果不能及时满足他的意愿，就会发脾气或撒泼耍赖，长此以往，可能会变得越来越任性。
2、危险无处不在
孩子不愿意听父母的善意劝告，可能会使自己处于危险之中，比如父母告诉孩子不要到马路上玩，可孩子执意要在马路上玩耍，过往的车辆很有可能撞到孩子，给孩子的身心造成巨大伤害，严重的还会给整个家庭带来灾难。
3、亲子关系紧张
父母善意的提醒或建议，总是被孩子抛在脑后，孩子还故意与父母唱反调，可能会使父母产生心理不适甚至焦虑，容易引发亲子冲突，影响亲子关系。
当孩子总是与父母唱反调，父母没有及时引导，可能会使孩子变得越来越任性、遭遇危险，影响亲子关系，对待处于“幼儿叛逆期”的孩子，父母绝不能听之任之，而是要正确引导孩子，帮助孩子健康成长。
三、父母该如何对待“幼儿叛逆期”的孩子?
1、满足孩子的需求
游戏是3-6岁儿童的主导活动，针对孩子渴望参与大人的活动，想要尝试各种新鲜事物的特点，父母可以通过游戏满足孩子的需求，通过想象构建虚假的游戏情景，比如父母扮演病人，孩子扮演医生，模仿医生给病人看病的游戏；孩子模仿超市老板卖东西，父母装成顾客来购物的游戏，父母要让孩子扮演不同的社会角色，体验不同的生活，以此满足孩子参与社会生活的需要。
2、培养孩子的自理能力
孩子进入到三岁以后，很多事情都愿意动手去做，这个阶段是培养孩子自理能力的最佳时期，父母可以给孩子演示如何扫地、擦桌子、叠被子，孩子会学得有模有样，而且会主动去完成。父母在孩子完成一件事情之后，要及时给予鼓励，这样孩子就更有信心继续学习，通过鼓励孩子做家务、照顾自己，可以使孩子感受到自己是有能力的，是被父母接纳的，会增强孩子的自我价值感。
3、引导孩子发展特长
孩子在三岁以后，有渴望被父母认可，渴望获得成就感的需求，父母要给孩子提供更多的体验机会，培养孩子在认知方面、艺术方面的才能，孩子体验的过程中，父母要注意观察孩子对哪些事情感兴趣，找出孩子的兴趣点，创造条件，重点培养，当孩子掌握某项才能，受到来自周围人的肯定和赞扬，孩子会从中获得成就感。
美国哥伦比亚大学临床心理学博士沙法丽·萨巴瑞曾在《父母的觉醒》中说过，父母是在塑造一个具有独立特征的灵魂，而非缩小版的自己，孩子进入到“幼儿叛逆期”，正是塑造独立灵魂的开始，父母不必太过焦虑，也不必因为孩子的叛逆而动怒，孩子在慢慢成长，父母也要与孩子一同成长，学会正确引导孩子，帮孩子顺利度过“幼儿叛逆期”。
今日互动话题：你知道“幼儿叛逆期”吗？你是如何引导“幼儿叛逆期”的孩子的呢？把你的想法和经验分享给更多的父母吧！请在下方评论区留言分享～
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