当孩子厌学时,父母应该怎么办?（家长怎样开导孩子厌学）
孩子天性就是好奇好动，学习似乎是件枯燥的事，违背孩子的天性，可良好的教育又离不开学习。这种学与不学的冲突会引起孩子的厌学行为。
孩子厌学？如果自己的孩子厌学，成绩下降了，父母就会非常的焦虑，报补习班，报提升学习动班等等，但有帮孩子很好提升成绩吗？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结：导致孩子厌学的可能原因多达53个原因，然后针对孩子厌学的原因去找对应的解决方法。
所谓厌学，也就是我们常说的讨厌学习，孩子不愿学习，往往把学习看成一种负担，被动地学习，即便家长严厉批评，也根本不会影响孩子对学习的厌烦。父母应该如何扭转这种局面呢？家长需要思考的是如何让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，这需要父母循循善诱，耐心指点。让孩子学习，不要只是简单地说“去学习”，而应教会他如何去学习。
有时孩子会突然就对学习失去了兴趣，伴随的是成绩也会急剧下降。这时，父母或他人一丁点的责怪，都会严重打击孩子对学习的兴趣。
一旦孩子认为，考试失败就会失去父母对自己的信任时，不公公是成绩，甚至学习以外的其他事也会变得很糟糕。这时候的批评是无济于事的。父母需要做的是如何去信任自己的孩子，暂时帮助他忘掉学习的烦恼，对孩子所做的事要赞扬：“我们相信你，你只要努力下次肯定会把成绩提高的。”
平时成绩也相当不错的孩子，也不能保证每次考试都得高分。即使是平常学得很好的功课，如果运气不佳，正好碰上自己感到棘手的问题，也可能会考砸。这时如果父母或老师只关心考试成绩而对孩子大加训斥，孩子就会变得垂头丧气，转而对学习失去了信心。
当孩子把坏成绩拿回家时，父母往往会下意识的大发脾气，指责孩子：“怎么才考这么点分”这样做只会刺伤孩子的心，使他们在做别的事情时也不知所措。其实，考得不好受打击最大的应该是孩子自己，孩子会对自己能力不够感到内疚。家长这时再火上浇油只能使孩子情绪更加低落，对自己完全失去了信心。
就算孩子成绩不好，也不要总是刺激孩子，要给其留有余地。这样能消除成绩所造成的压力，孩子也能自己消除心理负担。厌学的孩子，成绩单似乎是最大苦恼根源。因讨厌就不学，不学成绩就不好，成绩不好就惹父母生气，因为父母生气，成绩就越来越糟，如此的“恶性循环”。
在孩子决定学还是不学之前，成绩对孩子是一种压力。为了消除这种压力，即使孩子把成绩单拿回家，如果孩子自己不主动让看，父母就不要硬去看。如果大人能这样做，孩子一定会主动地把成绩单拿出来给父母看的。表扬、斥责往往是在与什么对象相对比之后才进行的。一般地，被认为不能成为“表扬”依据的“坏的分数”是什么呢？当然，这也是与什么进行比较之后才认为是坏的。这恐怕是与班里的平均成绩或本人平时成绩相比较，而得出的结论。
但是，这种“坏的分数”决不能说就不能再成为“表扬的对象”。第一，上次如果取得了相当好的成绩，这次很可能下降了。总而言之，得了满分之后，下一次不可能再取得前一次那样的成绩。所以，不管取得多么“不好的分数”，如果这个孩子的成绩急剧下降，在设法对其进行鼓励的时候，也可以选择比这个分数更低的分数作为比较对象，鼓励孩子说：“你总是说不好、不好，可是这与去年这个时候相比，就看出不知好了多少。”孩子考得不好，学习受到挫折时，与其进行不高明的宽慰和鼓励，莫如对孩子谈及与其状况相同的“相同者”，这样更容易被孩子所接受。
就算孩子成绩不好也要说“下次努力”，使其把目光转向下一次机会，这应该是孩子的特权。可是，总是因为成绩不好不断受到责备而厌学的孩子，就只看到眼前的事。每当考试结束后回家的时候，孩子便又提心吊胆，担心这次又将受到训斥。
想让孩子对学习感兴趣，父母有必要消除孩子的心理压力，让其把目光转向今后。当选手在比赛中出现错误时，有的教练即使想发火也绝对不发火，极力忍耐着，而是对选手说“下一次努力就行了”。
一旦孩子的情绪低落，就对其说“这是下一次飞跃的充电期”。曾经讨厌学习的孩子一心想东山再起，如果硬拼一阵子，成绩也会迅速提高。然而，一旦到了某种程度，就会令人难以置信地突然停止了上升，完全陷入一种停滞状态。认识片面的孩子可能容易认为“不论如何努力，自己也就是这种程度”，由于这种停滞，孩子又会再次回到讨厌学习的状态，这种情况并不少见。在心理学上称这种停滞状态为“起跳台”。把这作为下一个飞跃的开端，倒可以对此予以充分肯定，即是进一步前进的一个必然阶段。如果换成孩子容易理解的话说，也可以将此解释为一种“充电期”。所以，当孩子学习成绩停滞不前时，父母就对孩子说“因为这是走向下一次飞跃的充电期，这是必然的过程”这样让其放心。同时，对认定“只有自己不行”的孩子，父母可以说“就是我也曾有过无论如何学习成绩也上不去的时期”。这时，父母应想办法使孩子的目光转向他的长处，增强他的自信心。只要有了自信，那么自然而然地学习的兴趣也会很快树立起来。总之，最为重要的是，无论什么时候父母都要相信孩子的能力。
家长要相信，孩子的才能是无穷无尽的，自己也能把握住重新开始的时机。在此之前，父母不要着急，也不要怪罪孩子，只要父母能对他好好呵护，再进一步引导鼓励，那么孩子讨厌学习的情绪一定会立刻消失得无影无踪。
一、父母要想让法让孩子看到学习的进步
孩子是很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
二、家长应学会鼓励孩子，让孩子学会自我激励
孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
三、父母尽力帮助孩子克服学习中的具体困难
孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度。这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
四、学会正确指导孩子的学习方法
家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，父母可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。
五、聪明的父母应该及时发现并鼓励孩子的优点
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在于过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，父母也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来才会更有信心。
孩子厌学决不是先天就存在的，必然会找到厌学的原因，父母应该从根源上去解决孩子厌学的问题，并想办法让孩子消除对学习的厌烦和恐惧的心理，兴趣驱动永远是最有效的提高孩子成绩的方法。家长不妨从这方面去解决孩子厌学的问题。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
