三年级孩子懒惰不爱学怎么办(三年级的孩子太懒怎么办)

三年级孩子懒惰不爱学怎么办(三年级的孩子太懒怎么办)

有位读者后台留言说:请问老师,聪明的孩子,一二年级时很优秀,到了三年级开始不爱学习,积懒成笨,怎么办?

孩子叛逆厌学怎么办?所有的父母们,都非常担心自己的孩子叛逆厌学,不知道如何去引导,可以找左养右学教育赖颂强老师要指导方案,从孩子的心理建设,到学习方法,学习动力,学习目标的引导,都会有具体的指导步骤。

 

这位读者的孩子具体情况是怎么样的,目前没有特别详细的了解,不过很感谢这位读者的信任,综合自家儿子成长过程和我自己小时候的历程来看,孩子出现这类情况,我想大致原因有几种:

其一、初上学的敬畏感

孩子一二年级时,年纪尚小,而且是新接触上学这个环境,对于老师也有一定的敬畏感,到了三年级时,上学的环境已经很熟悉了,对于学校也失去了神秘感,也没有那么敬畏感,也就是不怎么“怕”老师了,人在放松熟悉的环境中是会变得懈怠起来

其二、三年级滑坡现象

因为一二年级的学生,课本内容都相对简单,学校也主要培养孩子的习惯,学业并没有太大压力,但是到了三年级,语文会增加作文,阅读理解等题目,数学会有应用题,学业压力的加大,会让部分孩子产生过畏难心理,越是不会就不愿意去做,慢慢的就变成“积懒成笨”了。

其三、家长与孩子的相处模式,要求过严或者过于放纵

我有个朋友因为小时候家里经济不是很好,全靠自己一路打拼到大城市,对于“读书改变命运”非常认同,所以有了孩子之后,就开始严格要求孩子的学习,当孩子做不到时,总是会很焦躁地骂孩子“笨”,久而久之,孩子被骂“笨”了,对学习反而失去了兴趣。

记得之前曾经听过樊登老师讲的一堂课说:很多家长经常对孩子说,你完了,你不好好学习,你就考不上大学,你的整个人生都完蛋了。虽然家长的初衷是想激励孩子振作,但这样的结果却是让孩子变得不自信,还真就变得一事无成了。

还有一种情形就是家长过于放纵,身边也有类似这样的家长,儿子幼儿园有个同学,家里因为拆迁,获得了一笔钱和几套房子,从那以后,那个孩子就经常不去上学了,经常出门去旅游了,家长对于学习都没有一定的重视,孩子自然也会不放在心上。

其实,在我看来,每个孩子都不笨,都非常聪明,智商也都够,即便不是热衷于学习,如果他有自己的爱好,能把自己的爱好玩成极致,也肯定会有一番成就。

02、那么,如何避免孩子积懒成笨呢?

首先,要细致分析孩子变成这种状况的原因

这一步是基础,也是很关键的一步,知己知彼才能百战不殆。要分清:

  • 是家长的原因还是周围环境的原因?
  • 还是孩子遇到问题,家长没有及时了解帮助,导致孩子畏难,索性放弃?

家长除了审视自身,还要审视一下孩子周围的朋友,这些朋友之间对于孩子的影响力也是非常大的,家长需要随时关注孩子的朋友,良师益友,好的朋友可以相互促进,反之亦然。

其次:要时刻给予孩子正面反馈

这一点,其实可以想一下当下的游戏,为什么很多孩子那么迷恋游戏,甚至成年人也是如此?因为每种游戏都有无数个心理专家在为他们服务,每个设计都在诱惑你不断深入,欲罢不能。

游戏会不断地给予你正面反馈,动动手指就会给你一个至高无上的称号,给你炫酷的皮肤,同时不断有等级等着你去挑战,打游戏会让孩子有满满的成就感,自然也吸引孩子不断参与。

在学习上,想让孩子更愿意更努力也认可学习,也需要不断给予孩子正面鼓励和反馈。

这里重点展开说一下这位妈妈的问题:

当孩子到了三年级之后,学习成绩出现滑坡和不爱学习现象,这时候不要谴责孩子笨或者孩子懒,而是和孩子一起分析问题出在什么地方,陪孩子一起找原因。同时做到以下几点:

  • 制定计划与目标

家长和孩子一起制定小计划,这里要提醒一下,对于三年级的孩子来说,还很小,不要过于苛求,制定计划一定要量力而行,同时保持孩子的愉悦心情。

这里建议家长看一下《微习惯》这本书,作者的好习惯养成就是从每一天俯卧撑发起的,通过看着不起眼的微习惯,可以让孩子养成很多非常好的好习惯

根据孩子自身情况制定好计划之后,就需要父母和孩子一起坚持执行计划,而不是只丢给孩子,让孩子独立去完成,因为孩子本身已经有畏难心理或者“逃避”心理,单纯丢给孩子,只会让孩子更加想办法去逃避,“变懒”。

  • 允许犯错和反复

在这个坚持的过程中,允许孩子犯错,允许孩子会间歇性懒散,如同我们成人也会间歇性懒散,间歇性情绪急躁,要清楚了解孩子成长过程中,是螺旋式成长,而不是一条畅通无阻的大路,一路同行。

在这个坚持的过程中,父母也需要不时地给予孩子正面反馈,无论是从口头上还是给予孩子梦寐以求的东西,这些都是可以不断和孩子沟通,不断地修改,让孩子在每个阶段都有小小的成就感,慢慢累积变成大大的成就感。

  • 及时复盘+修正计划和目标

及时复盘非常重要,只有及时复盘,才知道孩子进步在哪里,不足在哪里,也才能更好地制定下一步的计划,该奖的奖,该罚的也要和孩子商量,注意尊重孩子,或者和孩子一起商量替代的办法,不能简单粗暴。

通过这几步走,孩子对学习不再有抵触心理,对于学习也有了目标和成就感,就会变得越来越自信,而自信的孩子也会越来越主动,而不是越来越懒散。

暂时先写到这里,马上也要去接娃放学了,也欢迎大家一起讨论,我们都是第一次做妈妈,孩子的成长也是我们自身再次成长的过程,希望与孩子一同成长。

母亲的高度,决定孩子的高度!教育孩子,从我们自身做起!

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