孩子的第一个叛逆期是多大（孩子要经过几个叛逆期）
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
一个孩子进入2岁多以后，会突然变得老是和家长对着干，还总爱说着不不不，家长让往东他偏要往西。其实这个时期有着特殊的名称-——第一反抗期。
阿泽在两岁之前，妈妈一直觉得他是一个特别听话的孩子。她得意地告诉姥姥：“你看我的宝宝比别的宝宝懂事听话多了。”可姥姥却反驳妈妈说：“你别看他现在听话，再过着几个月慢慢大一点，他就不会这样啦。你不信走着瞧，我可带过好几个孩子呢。”结果不出姥姥的预料，阿泽进入两岁之后就开始变得调皮捣蛋起来，尤其是当妈妈阻止他做什么事的时候，他非但不听话，还要跟妈妈对着干。虽然印证了姥姥的说法，但妈妈还是很奇怪，孩子的这种变化到底是源于什么呢？。
听话的孩子突然变得不听话，甚至和家长对着干，这不是一个根本性的转变，而是他们的身心发育进入了一个新的阶段，这个阶段叫做第一反抗期。那这个反抗期到底是什么呢？它会给孩子带来什么呢？家长应该怎么样帮孩子度过这一个阶段呢？您不妨跟着小编看下去。
一、第一反抗期的行为特点
1、“不不不”是他们的口头禅
这个时期的孩子特别爱说一个字就是“不”。不管这件事他内心想不想做，只要是爸爸妈妈叫他去做，他就立刻变得不开心。妈妈让他吃饭，他说不；让他睡觉，他说不；让他出门玩，他就算想去，可是话从妈妈嘴里一说出来，他却莫名其妙的又不想做了。
2、行为和口头反抗并重
有些孩子的反抗是在表现在口头上说“不不不”，有的宝宝则是在行为上也进行反抗。比如家里来了客人，妈妈让宝宝打个招呼。虽然宝宝对叔叔阿姨很熟悉，可是在这个阶段，他可能就是不愿意按妈妈的话去做，甚至还会跑进自己的房间砰地一下把门关上。
3、界限意识增强
有的孩子则是表现出很强的界限意识，他的东西只能自己用，别人不能对他的东西乱动。比如他从外面回到家，带回来一根树枝。可能爸爸觉得没有什么用就随手给他扔掉了。这时他会变得十分生气，非要家长把他的树枝给找回来，而且还必须是他带回来的那一根。
4、强烈的“我能行”意愿
这个时期的孩子开始有强烈的动手意识。很多事情他想自己去尝试，自己去学着做。所以当爸爸妈妈想代替他做事时，他就会进行激烈反抗。比如早上穿衣服，他会自己爬起来挑选想穿的衣服，这时如果家长非要代替他选，那孩子可能就会很不开心，甚至大哭大闹。
明白了孩子在这段时期的一些行为。那么当家长发现这些行为的时候就要意识到自己的孩子已经进入了新阶段。在思考如何应对之前，家长们不妨了解一下这个阶段出现的原因究竟是什么。
二、“对着干”的缘由探究
1、孩子的独立意识开始萌芽
最直接的原因就是孩子独立意识的初期发展。孩子开始对身边的事情有一些自己的想法，或者是想做出自己的选择，当他们的想法和选择没有被尊重或者采纳的时候，就会采取最直接的方式进行反抗。
2、孩子的直接思维导致
孩子的直接思维方式也是造成这种情况的原因之一。这个年龄的孩子还不具备全盘考虑的能力，只能按自己最直接的想法去做事，他们还不会和父母沟通，考虑到那么多的影响因素，只凭自己的喜好来做。
3、不同个性的表现不同
每个不同个性的孩子在这一个阶段可能有不同的表现。有的孩子比较细腻敏感，那么他们的反抗可能只是停留在内心的活动。而那些活泼外向的孩子，他们的反抗则多是反映在行为和口头上。家长需要根据自己孩子的个性进行分析，采取不同的应对方法。
虽然家长明白了这个阶段背后的原因，但是孩子总和自己对着干，家长难免控制不了自己的情绪，那么家长应该怎么做才能够心平气和的面对这个阶段的孩子呢？。
三、控制情绪是这一阶段的必修课
1、放下焦虑
当孩子总是和自己做对时，家长的担忧甚至是大于生气的。担忧产生了焦虑，焦虑又反过来刺激了家长的担忧。这样的循环往复使家长的情绪变得越来越焦躁，从而蒙蔽了发现问题的眼睛。所以家长首先要劝自己放下焦虑，心态积极的去面对问题。
2、包容包容再包容
家长应该理解孩子，认识到这是孩子一个必经的阶段，这一阶段他的行为并不等于他未来的几十年人生都会这样。所以家长不妨在这个阶段多一些包容，多给孩子自己做主的机会，可以让孩子去做决定。这样既释放了他们的天性，又让锻炼了他们的独立性。
3、家长的自我修炼
家长也要学着修炼自己内心的平和。如果一味的把心思全放在孩子身上，总是盯着孩子的一举一动，那么孩子的一点点不足就会演变成自己燎原的怒火。家长首先要明白孩子的成长是一场马拉松，不要在意眼前的这一点问题，不要总是着眼于小处，应该有大局意识。
当然，做到这些还是远远不够的，这里还为大家提供了几条小贴士。
四、平稳过渡小贴士
1、明确指令
孩子和家长对着干，有时候是因为没有理解家长的要求。因为孩子的错误行为，家长给予了斥责，那么这个误会就会加深。再加上第一反抗期的存在，孩子就会对家长的要求产生抵触。因此家长在这个阶段给孩子的要求一定要非常明确，让孩子知道自己该做什么，不该做什么，不要给笼统的要求，最好是能和孩子就指令内容达成共识。
2、多商量少命令
因为孩子在这个阶段就开始萌发独立自主性，所以这个阶段开始家长应该逐渐减少命令口吻，多采取跟孩子商量的方式。最好做事前和孩子就目的、过程达成一致意见，让孩子明白家长尊重了他的选择，把他当成一个独立个体看待，这样孩子一定会乐于去完成。
3、顺应阶段，因势利导
在这个阶段，家长也不妨顺应孩子心理生理的变化，进行因势利导，把短期的不如意变成培养孩子优秀个性的好时机。比如孩子有强烈的“自己做”的意愿，那么家长不妨放下焦虑，从旁引导，帮助孩子更好地完成他想做的事情。这样既避免了和孩子的冲突，又让他在这个过程当中锻炼了独立性，增强了自信心。
总而言之，孩子成长的每个阶段都有每个阶段的优缺点，家长不用过分焦虑，应该放宽心，从长远来看，静待花开，孩子并没有你想得那么脆弱。
你的孩子有没有出现这种情况呢？在这个阶段你是怎样教育自己孩子的？不妨留言和我们一起分享。
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