社会文化演变中的游戏与儿童人格发展的关系（游戏是实现家庭教育最重要的方法之一）
当今社会有一个现象小学生的行为方式与思想观念与年龄极不相称，行为表现过度社会化社会交往成人化，而单亲家庭或留守儿童的却表现为难以融入社会，难以与他人很好的交流。中国人望子成龙万里望成凤的习俗已经有几千年了，但是采取的具体行为往往都是逼着孩子学习，很少有人从社会化的程度和视角思考这个问题，大多都是在成年之后，因为不能适应社会变成啃老族，因为不会与人沟通，始终无法生存，因为不善于表达管理不好员工等情况出现以后，才被动的去以继续社会化的方式补课，这种本末倒置的现象在近几十年中越发的明显，如果不改变这种现象很多人的人生就会变得崎岖蜿蜒。
孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。
所谓青少年社会化，是指青少年期在一定的社会条件下逐渐学习掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观的适应社会生活的心理发展过程。社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范，价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。
从社会心理学角度讲，人刚出生的时候几乎就是一张白纸被称为自然人，就是除了具备人的生理特征和发展潜力之外，跟其他动物没什么太大的区别，而社会化只是一个由自然人转变成社会人的过程，使个体在特定的社会文化环境中，通过社会的交互作用，学习和掌握社会中的知识技能，语言标准，规范价值观等内容。进而形成相应的社会行为和人格特征，形象地讲就是向所有人都在玩一个同样的内容，同样的方式，同样的规则的游戏，你要想参与进来，就得学习和掌握相关的游戏内容玩法规则，否则你就无法参与到游戏中来，只能游离在人群之外，独自生活成为所谓的野人。
青少年的社会化很重要，因为就像我们默认为活着就像吃饭一样，似乎从未有人想过不进行社会化，而人在刚出生的时候也没有主动的选择权，完全被动的接受，要是从这个角度看，不管其自身是否愿意，所有人都会被社会化，在这样的前提下有一个事实就显得尤为重要，既在社会中那些社会化程度越高的人越容易成为人生的赢家，就像玩游戏一样，那些对游戏规则玩法等方面了解得越透彻运用得越熟练的人游戏中赢得的可能性就比那些不太懂规则的和玩法的人大很多。
想必看到这里大家就都明白了社会化的意义作用和重要性，与此同时大家可能会意识到社会化这个概念似乎有点抽象，不利于实际操作，那么想提高孩子的社会化程度，需要做什么怎么做，就需要一个更清楚更有操作性的意义的概念，这就是社会功能，社会功能等同于把抽象化的社会化概念量化成清晰具体的内容，如社会事业能力，人际关系能力，沟通表达的能力等众多的内容，这样就可以去评估学生的各种社会功能的发展情况，帮助学生提升社会功能，达到预期的效果，让学生能够在不同的年龄段建设和发展处与之匹配的社会功能，进而在人生的旅途中少走弯路，让生命和生活变得更加舒适更有品质。
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