双相情感障碍为什么上不了学
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从病理学上看待“厌学”，多少有些夸大“厌学”这个问题了，但是很多家长在咨询心理专家后，得到的往往是孩子患有一定程度上的心理疾病。
恰恰这一点是很多父母无法理解的，一个好端端的孩子，只是不喜欢读书，为什么说“生病”了呢？
简单来讲，孩子厌学，并不是一个单方面的问题，也就是说，它并不是由某一个因素导致的。很多家长在看待孩子的厌学时，往往只考虑到孩子是不是懒惰了，亦或者孩子在学校受到了欺负。
如果从病理学上讲，在双向情感障碍的病症中，厌学出现得比较频繁。
双向情感障碍的一个显著特征是：极端的心境波动，从躁狂的高峰跌到重度抑郁的低谷。它之所以被称为心境障碍，是因为它深深地影响一个人的情绪体验和“情感”。它之所以被称为“双相”障碍，是因为患者的心境在高峰与低谷这两极之间来回波动，相比之下，重度抑郁患者的心境只沿着单极（低谷）发生波动。
通俗来讲，孩子处于极度疯狂和极度抑郁中来回横跳。
在一些成年人当中，双向障碍也常常出现。
还在上学的孩子，如果情绪在一天中长时间处于波动状态，是无法沉下心来读书学习的，所以家长看到的厌学，就出现在这里。
当孩子处于躁狂状态时，内心极度兴奋，对睡眠的需求降低，精力和注意力会飞速提高，容易出现鲁莽和冲动行为。
当孩子处于抑郁状态时，会感受到极度沮丧，没有食欲，想要睡眠却没有困意，严重者甚至有自杀的倾向。
双向情感障碍的患者，并不是像大家想象那样可以在两种状态下自由切换，而是类似于从天堂坠入地狱的那种感觉，上一秒还处于亢奋状态，下一秒就跌入了抑郁之中。
所以父母们可以观察你正在厌学的孩子，是否也存在这种情绪波动，通常，双向情感障碍的表现是非常明显的，这时候父母们就要知道，这不是一个厌学问题，这是一个严重的心理问题。
02
在世界上双向情感障碍的患者中，最著名的莫过于荷兰画家文森特·梵高，开枪自杀后，后人对于他的鉴定基本是双向障碍导致的精神紊乱。
对于孩子来讲，情绪波动导致的厌学，也并不是完全无法治疗。
关键是，家长要调查清楚这一切的源头是什么。
导致双向情感障碍的病因相当之复杂，我们也只能从最基础的理论和原理对此进行解释。
首先是遗传因素。双向情感障碍在群体遗传学证实后，确实为遗传疾病，且具有家族聚集性。而遗传因素，是这个心理疾病一直存在的主要诱因。
季节性因素。双向情感障碍很神奇的一点在于，不同的季节会出现不同的反应。在夏季，患者通常表现出躁狂的一面，而到了秋冬季，抑郁的一面就凸显了出来。女性比男性更容易受到季节性因素的影响。
应激事件因素。对于成年人来说，父母的离世、工作的变动等等都会对心理造成影响，从而导致出现情感障碍。对于相对于脆弱的未成年人来说，转校、家庭的变故、甚至是班里出现的状况都有可能造成孩子的情绪的剧烈波动。
所以家长一定要清楚的是，太多太多的厌学状况，问题根本就不是学习本身，也不是家长所说的懒、没有目标。时刻关注孩子的心理健康，才能知道厌学的本质。
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