最近同事被她2岁半的女儿给搞郁闷了，心里赌着一口气，难以下咽。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
事情很简单，2岁半的二胎女儿不知道怎么回事，一夜之间就从一个乖乖听话的孩子变成了一个动不动就倒地哭闹，撒泼打滚的“娇娇小姐”。很多事情，完全都找不到她哭闹和撒泼打滚地点在哪里，就开始不分场合，不管不顾地哭闹。搞得同事很郁闷不说，还常常觉得很没面子，也不知道要怎么下手教育。
前两天发了个朋友圈，朋友圈的朋友们都在各种劝，然而，同事还是不知道要怎么“治”这个娃，一筹莫展。
其实，2岁多的孩子，已经进入了人生的第一个叛逆期，开始更好、更独立地探索自己周围的世界。当发现自己身处的环境和之前想象的不一样，而自己又无法很好地表达这种感受时，便很容易陷入情绪崩溃里无法自拔，而这最简单的表现方式，便是哭闹不休。
没有哪个父母不喜欢乖乖听话的孩子，那些不怎么哭闹的孩子很自然会受到夸奖，“坚强、勇敢、听话、懂事、有出息”等等好词都会毫不吝啬地脱口而出。但如果是一个爱哭的孩子，往往就会遭到批评，“一天天就知道哭”“你到底怎么回事？哭能解决问题吗？”
爱哭的孩子还会让家长遭受很大的心理压力，特别是在公共场合哭闹不休或者撒泼打滚的孩子，让家长不自觉地担心会招来别人的批判——“被宠坏的孩子”，引起内心很大的不安和难堪。
同事家的这位二宝就是这样一个孩子，明明和其他孩子玩得正开心，却因为追不上同伴的脚步就停下来大哭，甚至倒在地上打滚，不管怎么劝说都没有用。搞得同事觉得很没有面子，更别说旁边一众孩子的外婆奶奶在那里低声议论了，那份尴尬和难堪很多时候让她恨不得钻到地缝里去。
其实，孩子哭闹，只是在表达自己的情绪。
小孩子表达情绪的方式很有限，最简单的便是哭闹。其实孩子在哭的时候，我们大人也是有情绪的，只是每个人的经历、性格和不同场景下的感受不一样，对孩子的哭闹做出的反应也会不一样。
简单来说，无外乎以下几种情况：
前三种方式，会让孩子学会“忍着不哭”，后面两种方式，则会让孩子“越哭越凶”“动不动就哭”。而这两种类型的孩子，在长大之后，为人处世、心理状态，都会有很明显的不同。
李开复博士曾经提倡同理心，而这就是指在人际交往中体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。
一个有同理心的孩子更容易理解别人、理解各种问题，也更加善良、豁达。
那么要如何获得同理心呢？其实很简单，那就是孩子在和大人的相处中体验，并模仿大人的处事方式、观察大人的脸色、品味大人的声音。
如果我们把孩子的哭看作是正常的行为，接纳他、理解他，他就能明白自己是悲哀的，也会学着用同样的方式去理解和关心别人。
不过，想要正确面对孩子的哭闹，并接纳他的哭闹，还需要明白他哭闹的真正原因。只是，到底有哪些原因是引起孩子真正哭闹的“罪魁祸首”呢？绘本《孩子哭闹怎么办》系列，就从“情绪管理”“榜样力量”“正确方法”“能力提升”“性格培养”“外部环境”“习惯养成”七个维度去挖掘孩子哭闹的原因，真实再现孩子哭闹的场景，给父母切实有用的引导建议，帮助父母更好地理解孩子的哭闹，并接受他，安全健康地度过“孩子哭闹期”。
发掘教育性的美国故事家吉姆·科认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。
通过可爱的卡通形象和生动的小故事，比唠叨一百句更有用。孩子在单纯的生活经历中，没有更多的选择且体验能力有限，故事便成为他们很重要的娱乐方式。
这套绘本不仅仅是给孩子看的，也是给父母看的，通过真实再现孩子哭闹场景，在引出“教育目的”和“心理分析”，帮助父母更好地“对号入座”，解决问题。
简单来说，分为四个步骤，分别是：
1、找到原因：一个故事一个哭闹的原因，用故事来判断孩子为什么会哭闹。
2、应对方式：在故事中穿插这解决办法，让孩子自己说出自己的经历和感受，让父母能够更好了解事情的原委；
3、家长辅助：让孩子和父母一起参与到故事指南的小游戏中，在玩耍中重新认识整理自己的想法。
4、帮助宝贝修正行为，收获成长。
哭，是我们每个人从小到大面对困难、冲突的时候，一个发泄内心消极情绪的方法，就连大街小巷都传唱着“男人哭吧哭吧不是罪”，何况是不知道如何表达自己情绪和感受，不知道如何消化自己情感的孩子呢？再说，哭，作为一种发泄情绪的方式，能够让我们的情绪得到缓解和安抚，达到内心的平静，为什么不哭呢？
允许孩子哭泣，接纳他的哭闹，久而久之，孩子就会习惯用哭的方式来释放情绪。没有谁的人生是一帆风顺的，在以后的成长中，孩子总会遇到这样那样的困难，如果他能用哭来缓解不安的情绪，就能够继续阳光积极地生活。
而这难道不是我们每个家长都期待的吗？
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