孩子偷钱买卡片谁负责（孩子偷拿钱买卡片）
最近，有这样一则新闻引起了法治君的注意。
孩子心理健康是每一个父母最担心的问题，只要孩子稍微有些情绪的波动，父母就会担心自己的孩子是否有心理问题？这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点，如何帮孩子消除焦虑的情绪，帮孩子做好心理营养，心理建设等，左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解，想学习的家长联系我们。
警方接到某超市老板报案称，店里有小孩偷东西。超市老板声称一男孩在其店里将一张价值20元的卡片塞进裤子，未付钱就往外走，被其小跑追回。
随后超市老板通知了男孩父亲，男孩父亲到了店里以后，认为老板污蔑自己的孩子，辩称“你看见他拿了？凭什么认定是偷的”，二人沟通未果，发生冲突，超市老板报了警。
民警到场后，超市老板称，本想借此让男孩家长好好教育一下孩子，没想到发生这样的结果。最后，在民警的教育下，男孩认识到了自己的错误，男孩爸爸也表示会教育好孩子。事情就此结束。
那么，应该如何评价男孩爸爸“店主看到了不算偷”的言论呢？
分析
首先能够确定的是，案件中的涉案物品价值20元，不属于刑法中盗窃罪构成要件中的“数额较大”，且男孩尚未成年，未达刑事责任年龄，因此不构成犯罪。那么，男孩的行为到底是否属于盗窃呢？
对于这一点，刑法学界有两种观点。
秘密窃取说
传统刑法理论观点采取“秘密窃取说”，认为盗窃是指秘密窃取。行为人自以为采取了一种背着财物所有人或保管人的行为，意图在财物所有人或保管人未察觉的情况下将财物据为己有。
这种观点认为，当着被害人的面公开拿走财物的，属于抢夺，即乘人不备公然夺取。区分盗窃和抢夺的关键在于行为是秘密还是公开。
平和转移占有说
另一种非常有力的观点则采取“平和转移占有说”，认为盗窃既可以是秘密的，也可以是公开的，只要是采取平和的方式（没有造成被害人伤害的可能性）取走他人财物，均成立盗窃。
这种观点认为，抢夺和盗窃不是对立关系，抢夺行为都符合盗窃行为的特征，但盗窃行为不一定符合抢夺行为的特征，抢夺罪是特殊法条，盗窃罪是普通法条。
因此，如果采取“秘密窃取说”，认为盗窃是指秘密窃取，如果男孩明知道店主看到了自己还是将卡片据为己有，则本案中男孩爸爸所说“店主看到了不算偷”就是成立的，店主知情，男孩的行为不是盗窃。
但这并不意味着男孩的行为无可指摘，而是属于抢夺。如果采“平和转移占有说”，认为存在公开盗窃，则男孩的行为属于盗窃。
青少年的心理状态非常敏感，在发现未成年人存在不良行为时，家长要谨慎处理，坚持原则，及时纠正。
同时，也要坚持最有利于未成年人原则，尊重青少年身心发展规律，避免过早定性使其产生逆反心理，造成更严重的后果。
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