双减政策下，教师布置的作业少了，甚至有作业未完成的缓交政策，学生放纵了、快乐了，师生关系更加和谐了。同时亲子关系也和谐了许多，表面上皆大欢喜，但这只是表面的现象。
双减其实并不是让孩子不学习，让家长卸下监督孩子学习的任务，而是对孩子和家长的巨大挑战。优秀的孩子，他们的父母一如既往地抓紧孩子的学习，每天都有计划给孩子提升任务，而不那么负责任的家长，给孩子一部手机，各自潇洒。几年后就会发现，优秀的家长的孩子最终考上大学，前景一片光明。而后者家长的孩子，与大学无缘，被分流成为工厂的技术工人。
那形式那么严峻，有没有方法让孩子爱上学习呢？这里给予几点干货。
你想一想，为什么孩子学习不专心，打游戏却那么认真呢？因为游戏里面有这两样东西给咱们的孩子带来了快乐。一是确定的满足，二是不确定的奖励。这两样东西让多巴胺分泌，使孩子兴奋、快乐。过关就是确定的满足，随机抽的装备就是不确定的奖励。那怎么用在学习上呢？咱们先找孩子容易完成的目标，背书计算都可以，完成了咱们九给鼓励，给他们满足，就像打怪，再让孩子把愿望写在纸条上并放进一个盒子里，家长也可以写奖励，完成了目标就抽奖，不确定的奖励就不断推动孩子，让他们觉得好玩，有劲头。过两个月就真有学习的兴趣了。
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