孩子之前学习还可以的，她上一年腿骨折了，在家休息了几个月后，回到学校就变得小心翼翼、害怕考试，在家里也不想学习，碰到不会的题就会焦虑。在学校上课时她会突发各种状况，忽然就呼吸不上来、胸口闷、四肢麻痹等，有时脸一下子就白了，身体动弹不得。带孩子去医院检查，被确诊为重度抑郁、重度焦虑，医生开了些药给她吃，吃了一段时间也不见有用，现在孩子一点也不想上学，只愿意参与中考。父母只好带着孩子来心理咨询中心寻求帮助。
孩子小的父母上班看顾不了孩子，孩子和爷爷、奶奶住在一起，爷爷、奶奶很宠爱孩子，上学后父母对孩子的教育也比较民主的。孩子上小学不喜欢学习，不爱做功课，经常不交作业，在班里成绩很差。升入初中后还可以，但是和同学之间的关系出现了问题，当时她和别的两名女生画黑板报，因为各种小事闹矛盾。
这个女孩不看也不管，做事敷衍了事，另一个女生则很强势，总和她起冲突，脾气也很大。这使得她在人际交往上也遭到一些影响，心里总有些顾忌和害怕。加上现在学习压力大，曾经的功课落下了不少也没有补上，所以压力非常大，一点就爆。
问题主要出现在初中，之前孩子和同学关系很一般，特别是因为出黑板报的事情，在学校非常烦躁。去年骨折后孩子的心情就十分的差劲，晚上常常痛得睡不着觉，白日看不进书本，也没什么事做，整个人就很颓废，整天躺在床上无所事事，天天看小说。
回到学校后换了班级，可是原来的班级和现在的班级之间有冲突，孩子又开始担心是否能和新同学相处好。新班级的内部矛盾非常严重，孩子试图融入这个新圈子，就了解了许多新闻八卦。后来身边的同学都不喜欢学习，他们比较喜欢看小说、听音乐，那段时间孩子也看小说和一些散文，喜欢听轻音乐和古典音乐，可是现在的她对什么都不感兴趣了。这一学期情绪突然来了个大爆发，整日怨天尤人，也抱怨自己，每天都想哭，就算用小刀划手也不觉得痛。
左养右学教育赖老师在了解孩子现在的状态后，又与孩子进行了深入的交流，找到了问题的根本原因。赖老师为孩子拟定了合适的调整计划，通过一段时间的调整，孩子的情况比以前好多了，不需要再服用药物，情绪稳定下来了，她回到校园上课没有在发生问题了，也自觉地写作业了。孩子之后参加考试，成绩也比之前好了不少，恢复到最佳的学习状态。
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