逃学、离家、顶撞、早恋、网瘾、叛逆……当看到这些词，你一定会想到青春期。这篇文章想告诉你：青春期≠麻烦期，当你面对孩子感觉无能为力，这篇文章会给你指引方向。文中案例均经过加工，请勿对号入座！
讲一个让我痛心的案例：
小林是初三的学生，疫情期间在家上网课。爸爸下班回家，看到儿子在玩手机游戏，一把夺过手机扔在沙发上：“老子辛苦挣钱买手机是让你上网课，不是给你打游戏的。”小林拿起手机一言不发，回到了自己的屋子。此后一个月，没有踏出过自己的屋门。
小林家经济条件一般，父母没有多余的钱给他报各种辅导班，小林凭自己的努力考上省重点初中，算得上是品学兼优。恰巧小林刚听完网课打开手机游戏，爸爸进门就看到了这一幕。
小林的反应也的确过激了一些，但是孩子也没有无缘无故的叛逆。如果在青春期之前，父母和孩子关系良好，到了青春期亲子关系就不会那么紧张。相反，如果在小学低年级父母就感受到非常难管，那么到了青春期可能会遇到“麻烦和叛逆”。
孩子都没问题，我遇见的青春期“出问题”的孩子，也都是好孩子，只是父母的教育思想没有跟上孩子的成长速度。当中年人生活的不易遇见了青春期叛逆，鸡飞狗跳的生活才是生活的不幸！
他可能比以往任何时候都更需要你，别放弃
青春期的孩子表现出不愿意听父母的“唠叨”， 是因为他们已经拥有了足以和成人相对抗的身体和思想，实质上是对于“谁说了算”的话语权争夺。但是，孩子处在这个特殊时期又很迷茫，他们更需要的是平等的对话，理性的探讨，朋友式的建议，而不是居高临下地说教。
美国发展心理学家埃里克森认为：青春期的孩子需要完成自我同一性和角色混乱的冲突。通俗、直白地说：孩子的自我认知（我认为我是一个什么样的人/我希望自己是一个什么样的人）和他人（社会角色）心目中的自己是否一致。如果这种自我感觉与他人心目中的感觉相一致，孩子会展现出惊人的力量。
同样，在整合过程中，孩子也面临着很多矛盾：
1、他人（社会要求）眼中的自己和自我认知的冲突，面临如何整合的问题，同时也容易带来人际关系的困惑，如：师生、同学等；
2、我希望自己是一个什么样的人？开始思考人生的发展，面临人生困惑；
3、同时要应对逐渐增加的学习压力。
这是一个由童年向成年的过渡阶段，他们的身体开始快速发育，小脑袋里也装满了各种各样的问号。他们比以往任何时候都更需要权威人士的指导和探讨。孩子所表现出对于父母的“抵抗”状态，甚至敌对、对抗状态，是他们成长的必经之路！
英国精神分析学家温尼科特说：“倘若孩童将成为成年人，那么这个进展是踩着一个成年人的尸体来达成的。”作为父母，要能承载来自于孩子的攻击性，并在攻击中幸存下来。
注：幸存，不是指身体的存在，而是指父母亲的功能得以保留，依然能实现父母的功能，尽到为人父母的责任。
孩子需要你成为他的合伙人
当孩子小的时候，对父母言听计从，当他们掌握了一些生存技能之后，就会推开父母，尝试独立。多数父母不能承载孩子的攻击，是因为他们拒绝（不愿意）让孩子长大！因为孩子长大就意味着离开，意味着父母亲不再重要！
无论父母是否愿意，我们终将是孩子生命中的过客！唯有爱与包容才能托起孩子的未来，他需要父母成为他的人生合伙人，能够在他遇到困难的时候提供帮助，而不是整天喋喋不休只会说教的“指导者”。
你需要明白：令孩子反感的并不是父母的权威，他们只是对于父母滥用权力、粗暴的规则和没有商量的决策厌恶。他们希望你能：在他困顿时提供经验、调整策略、携手同行，一起面对新的人生阶段。
我们都经历过青春期，但我们不一定了解青春期。读一读这本书，或许会让你想起当初那个懵懂、冲动而又令父母头疼的自己。如果你的孩子正在经历青春期或者即将步入青春期，那么请和孩子一起携手共进吧。
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