中小学心理辅导室的布置（中小学心理辅导室的建设目标）
近年来，学生跳楼事件频发，关注学生们的心里变化成为学校的一个重点工作之一。工作生活两手抓。目前，很多学校的心理辅导室仅仅是一个小房间，远远达不到真正意义上的心理辅导室的标准。有些学校甚至不知道心理辅导室需要些什么。
我们今天就来分享下心理咨询室应该怎么设计。
心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本，心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础。
功能定位
心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。其主要功能是：开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。
建设标准
1、位置选择：心理辅导室应选择建在相对安静又方便进出的地方，尽量避开热闹、嘈杂的区域。楼层不宜太高。
2、环境要求：心理辅导室环境布置应充分考虑心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。心理辅导室可选择亲切、生动、贴近学生心理，易于学生接受的名称。室外可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理。个别辅导室要充分保障学生隐私性要求。
淡雅的色调
3、功能区域：心理辅导室应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，有条件的学校也可单独设置心理测量区、放松室、自主活动区等心理健康教育拓展区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。心理辅导室外应设有心理信箱。
五星级心理辅导室配置
应设置包括办公接待区、个别辅导室、心理宣泄室、心理放松室、心理测量室、心理阅览室、小团体辅导室、心理辅导活动课专用教室。
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