前段时间，班上的一位差生到办公室跟我说：“老师，我不想读书了，我想回家。我父母已经同意了，只要你点头就可以了”。当即我就回绝了他，让他先冷静一下。
后来跟他父母沟通了一下，才知道他父母并没有同意。心想，作为父母的也不可能同意孩子不读书。这位学生目前读初一，只有14岁。有这样的想法主要是因为上课听不懂，学不会，又不想坐在教室里，甚至有时候还会有点叛逆的行为——爬墙跑回去。
其实他的父母都付出了很多，他的妈妈就向我哭诉：“老师，我不知道为什么我付出了那么多，孩子却还是不听话。为了孩子，我不惜辞去工作，不仅遭受了家里老人的白眼，孩子不仅成绩年年垫底，性格还相当的叛逆。”
他的妈妈实在是劝不动他的孩子，只能让他老爸从外地赶回来劝导。我抓住这个机会，对学生也进行了教育：你也不是很笨的学生，只不过是你没有用功，你可以多努力，把该背的背下来。坚持两个月，你会看到意想不到的效果。三年坚持下来，即使考不上重点高中，起码也能上个普通高中。你再想想你的父母，你的妈妈为了照顾你们兄妹俩，不去工作，不受到家里老人待见，其实她的心里是很难受的。你再不听话，再不努力，她更加难过了。你爸爸就因为你，现在又从外地赶回来，如果他连这份工作都失去了，那你们一家人靠什么活下去？
经过一番劝导以后，孩子默默的不再提退学这件事。通过学生的这种情况，得出一个道理：“家庭教育最大的陷阱，就是父母自身的局限。”
作为家长，无论是知识还是人生阅历都远胜于学生，是无可动摇的权威，让我们误以为自己永远是对的。然而，作为父母，你有多对，往往就有多错。”
由于这样的案例，我总结出3点经验，家长要铭记在心：
1、对孩子抱有过度的期待
辞掉工作，专心陪孩子读书，面对自己的付出，就希望得到一定的回报——那就是一个乖巧听话成绩又好的孩子。不愿接受孩子会犯错、会偷懒、会放松；要么把孩子当成自己梦想的替代品，逼着他实现自己未完成的梦。
2、习惯用贬低、比较等手段控制孩子
孩子的妈妈为了孩子不惜辞掉工作，在孩子不听话的时候，就会拿“我为了你不出去工作，你看谁家的孩子……你再看看你。这明显就是打着“为了孩子好”的旗号，试图用贬低、比较等手段逼着孩子乖乖听话。小时候，孩子害怕父母的权威，或许会用乖巧和成绩讨好父母。
可后来，孩子长大了，拥有自我意识了，开始对父母的教育方式产生质疑了。如果这时候，父母还是原地踏步，想方设法控制孩子，孩子就会用贪玩、早恋，甚至自残、抑郁等方式惩罚傲慢的大人。
3、教育方法是否得当
在大人眼里，总是认为自己吃过的盐比孩子吃过的饭还要多，觉得事事就该听自己的。上述的这位家长其实文化程度并不高，但又不希望孩子走自己的老路，因此，想当然地从自己的角度出发，却很少站在孩子的立场思考问题。总是逼着孩子去学习，但是方法又不对。最终只会让孩子对学习产生厌恶的想法。
很多家长都认为，孩子在幼儿时期就应该是玩。学习应该是从小学甚至是小学三、四年级开始。殊不知，这样的想法是非常错误的。孩子没有任何的基础，到了上小学，甚至是三四年级，孩子跟不上，自己往往就会出现厌学的心态。但是正确的教育方式造就孩子正确、成功的人生。
1、从小培养孩子的阅读兴趣。
心理学家研究认为：4-6岁是学习书面语言的关键期，也是智力发展的关键阴。因此，培养孩子的阅读兴趣越早越好，这不仅有助于儿童语言当能的开发，也有助于儿童智力、创造思维的发展。教育家马卡连柯说：教育的主要基础是五岁前奠定的，它占整个教育过程的90%。”
《陪孩子走过小学六年》这本书里写道：教育史上危害最大的错误认识，即阅读应当在孩子6岁以后进行。殊不知：识字晚——所有的潜能开发都要置后！识字少，导致阅读难、阅读晚，从而严重阻碍了学生思维和学习的发展，学习理解力差、思维能力差，更使千百万孩子被称为“差生”，也给他们今后的学习造成很大的障碍。
《陪孩子走过小学六年》这本书告诉我们一~三年级是帮孩子打好基础的重要时期。四~六年级要重视孩子的生理和心理变化。它还针对不同年龄孩子心理特点去教育和引导孩子。通过大量的教育实例，让家长们参考自己的教育理念，为家长们提供了实用性的建议。
2、根据孩子的阶段特征进行教育和引导一下
经常有家长跟我咨询或向我寻求一些帮助。他们会说：“老师，我家的孩子在家总是动不动的对家人生气，然后大呼小叫的，就跟疯了一样。孩子在学校有没有这样的情况？老师，你帮我开导一下他吧！”
初中生，十几岁的年纪，正处于叛逆期。相信就是上述的这种情况，很多家庭都会存在的。因为孩子正处于一个叛逆期，家长又特别的关心孩子，有时候会比较啰嗦，有些家长文化程度不高，教育孩子的时候又只会用漫骂的手段，这样就会让孩子更加的反感。
正如我班那个不想来学校的那个案例一样，孩子正处于叛逆期，但是家长又不懂得如何正确的去引导。就很容易让孩子产生叛逆的行为。《陪孩子走过初中三年》这本书介绍了初中生不同年龄阶段的各种特征，家长就可以根据孩子不同的特征来教育和引导，让孩子持正确的态度去学习和生活。这本书还运用了大量的经典案例，这样家长们可以借鉴，更加的浅而易懂。
3、让孩子明白读书的意义
有些学生在课堂上无精打采，他们对学习是持一种无所谓的态度，甚至有些班级会出现睡倒一大片的现象。在他们眼里，学习是为父母学的，是为老师学的。
可是他们就是因为不知道，自己学好了最终的受益人是他们自己，才没有动力去努力。作为家长，我们要明白孩子不愿意好好学习，是因为他自己并没有理解到读书不是为别人而读。
很多家长会对孩子说：“认真学习就是为了考清华北大，考重点高中。”其实清华北大或者重点高中只是过程，不是目的。邓超在电影《银河补习班》里说过这样一句话：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，每天拉弓有什么意义呢？”我们要让孩子明白，读书是为了更好地改变自己命运。
如果你的孩子不爱读书，那么就一定要在孩子床头放上一本《孩子你是在为自己读书》，让孩子自己去领悟读书的真谛，明白其中的道理，这样比父母说多少遍都要强。早一天学习，早一点成长，少一份后悔，为自己的未来多一份成功。
有些家长认为自己辞掉工作陪孩子读书，孩子就应该乖巧听话并且成绩优异。殊不知，如果在教育的过程中用错了方法，或者不懂得根据孩子的年龄特征去教育，往往效果是相反的。
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