一批志同道合的家长，一群比学赶帮的孩子，一支努力付出的教师队伍，这才是教育应有的模样。为扎实做好家校共育工作，构建同心相向的教育合力，山东临邑崇文小学探索实施了家校共育“3+2+1+N”工作模式：每学期开好3个时间节点的协调会，举办好2个家校共育讲堂，组织好1个家校读书活动，班级自主开展N种家校主题活动。广辟途径，调动全体家长的积极性和主动性，使所有教育参与者都可以得到发展与成长，让家校共育落地生花。
开好三个协调会
开学规划会——开学之初的家长代表大会。以全校所有班级的家委会主任、委员为主体，学校领导班子成员、班主任全部参加。传达学校学期工作计划，听取家长的意见建议；传达家委会工作计划，班级家委会明确工作目标、职责与要求。保障了家长对学校教育的知情权、参与权和监督权，为共同教育奠定坚实基础。
期中研讨会——期中考试后的全校性家长会。改变传统家长会变成批斗会、一言堂的局面，会议形式尝试分层分组、沙龙论坛、专家讲座、读书交流、专题研讨会、网上家长会等不同方式，会场布置采取矩阵式、分组式、演出式等不同形式排列，以更加人文的会议形式，拉近家长与老师之间的距离，促进家校成为真正的同盟军、好伙伴。
期末总结会——期末优秀家长表彰会。学期末评选表彰家长学校优秀学员、优秀学生家长和优秀家长志愿者。既是对本学期家校共育工作的回顾与总结，也是对新学期工作的展望和铺垫；既是对优秀家长的肯定和鼓励，也是以此为契机鼓励更多的家长参与到孩子的教育中来，家校携手共同促进学生的健康发展。
办好两个共育课堂
家长讲师进课堂——家长进校当老师。深入挖掘家长在不同行业、不同领域、不同专业的特长，开展家长百家讲坛活动。举办安全、环保、法制等专题讲座，助力学校课程资源开发，支持学校课程改革。家长百家讲坛作为学校课程的延伸，极大地开阔了学生视野，促进学校“知书、明礼、体健、才溢”的育人目标的落实。
家长培训课堂——家长进校当学生。组建学校骨干教师和社会专业人士组成的家庭教育讲师团，开设“新父母课堂”，分年级对所有学生家长进行全员培训。有效地转变了家长的家庭教育理念，使他们掌握更多科学、智慧的家庭教育方法，帮助其解决了家庭教育中遇到的诸如孩子习惯不好、厌学、网瘾、亲子关系紧张等棘手问题。
组织好家校读书活动
为使家长汲取家教书籍中的智慧，客观地分析书中的典型案例，用以指导自己的家庭教育，学校每学期举办家长“读书·分享·辩论会”活动。通过开展全校性的好书推荐展评、书香家庭评选等活动，把智慧成长的理念辐射到更多的群体，从而更好地助力家校共同发展。
自主开展N种家校主题活动
班级是学校教育的基本单元，我们提倡家校共育的重心应该落在班级。班主任与班级家委会密切协作，各班广开思路，开展具有班级特色的家校主题活动，如学生励志研学（社会实践）、亲子运动会、亲子阅读、协管配餐、协管班级图书等。在活动中，大家相互交流、相互支持、相互陪伴，缔结出深厚的友谊，构建起更加和谐的家校关系、师生关系和亲子关系。
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