你的孩子开始厌学，开始跟你顶嘴，开始诉说一些你认为的悖论。
从你说我累死累活图了啥，从你着急去和别的孩子家长探讨，有的去找心理医生。这些可以看出来，你不怎么接受，你不怎么想的开！你会烦恼！
然而事实是这些是5年级孩子就应当有的一些特征！
想不开
聊聊我的儿子
确实很快，儿子尧尧已经五年级了。
我还在时不时回想他奔跑玩耍的模样，还在时不时回想他坐在妈妈怀里亲昵的模样，特别神奇是，仿佛一夜之间，孩子就长大了。
他的兴趣，做派一天天的开始和作为爸爸的我靠拢。或许不知道哪天开始，他觉得自己已然成为了一个男人！
他开始问我为什么要学习？他开始不接受我们对他的控制！他会说“我笑我哭，有用吗？”并开始分享他的欣喜与成长……开始偶尔老成的叹气，吐出他的烦恼！
也许是吧，他已然成为了男人！或者最起码他已经成为了一名少年！
少年的烦恼
回到开篇的问题，如果你和儿子必有一战，你能想开吗？
看完这期，希望你找到心中的答案！
少年，一个你我一直不以为意的名词！是忽略还是不重视，也许都有吧！
但少年期确实存在！徘徊在幼稚与成熟之间，徘徊于独立与依赖之间，徘徊于冲动与自觉之间！少年，很明确的名词，却很少有人认真去读懂它！
比达尔夫《养育男孩》，从生理学上分析说，男性的睾丸激素会使他对运动、 冒险以及探险感兴趣，并且要比女性有攻击性和强烈的权力欲望，而11岁开始，睾丸激素会激增，达到蹒跚学步时的8倍，男孩的四肢会突然猛长，以至于他全身的神经系统都会发生根本性变化。表现出来，也就是前面说到的厌学，攻击性，反抗。
而且5年级，孩子处于幼稚转变成熟的关键期，他开始有了相对的自我意识；
5年级，孩子处于依赖转变独立的关键期，他和无忧无虑说再见了，开始有了烦恼；
5年级，孩子处于个性形成的关键期，他开始有性格了，他开始有了他的梦，…
由此看来，对于孩子来说，五年级，也就是少年初期，不但神奇，而且重要，它是孩子思维的高速成长期，是孩子人生观、世界观的定型期，是孩子良好习惯、优良个性的形成期。
而此时此刻的他，如果与家人不理解，经常独自去面对生活中遇到的问题！他的脑瓜中会时不时产出对父母的鄙视，他脑门上会影影约约浮现出必有一战这个词汇！
那咋整？仅仅需要一招，你就会觉得倍感轻松。当事人与旁观者！
接着往下看：
先探讨一下你的出生，如果你也是农村出生的，你会经常在朋友家吃喝玩闹，你肯定会记得邻居王叔对你的夸奖，你肯定会记得邻居张婶倾听你的心声，并对你心理的认同。犯罪心理学家李玫瑾也曾说过有项研究表明，如果在家人之外孩子有一位正常成年朋友，那么他会自我觉醒，孩子最起码不会犯罪！
所以这一招就是引导他寻找一位正确人生观的成年朋友。
如果你觉得这个办法困难，或者不屑。那就只能你我肩负起引领孩子度过这个过程的责任。仅此而已！
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