过新年啦！先祝大家新春快乐、身体安康、诸事顺意，阖家幸福！
喜庆的节日里，有心的爸爸妈妈都给孩子准备了什么惊喜呢？丰厚的礼物？游玩、探亲的计划？还有呢？
我想你们的答案肯定很多很美好吧？但小编觉得，再好的礼物也比不上一对“巧说话、会做事”的父母。今天我打算把这份刚学来的“秘籍”分享给你，就当是我送给爸爸妈妈们的#新年礼物#吧～
很多家长曾经或多或少地，对孩子有过这样的质问：
“我为你创造了这么好的学习环境，为你付出了这么多，你怎么就不好好学习呢？”
是啊，我们总是让孩子省去了许多顾虑，衣食无忧，只要求他把学习搞好就行了。可是孩子偏偏连这一件事也做不好，甚至，还出现各种“厌学”情绪……面对这样的状况，家长们该怎么做呢？
多说积极的话，孩子才不会厌学。这就是我今天要分享的主题了。
首先，需要郑重提醒一下，我所说的“积极的话”，也是有要求的：其一，要真诚地说；其二，要能够调动孩子的积极情绪。也就是说，你说的话，得要诚恳地说出来，口气和言辞要能够让孩子感到舒服、想要按照你的提醒做点什么。
其次，我们就展开来讲讲，积极的话到底有什么神奇之处？
父母积极的话，可以让孩子从无关小动作中冷却下来
例如，在如下场景中，说积极的话提醒孩子，效果会更好。
场景一：孩子刚准备做作业，他习惯性地动动这里，扣扣那里，还玩起了橡皮擦。
对于孩子这样的状态，以往我们很可能会跟孩子说/喊：“你别做小动作！别玩橡皮啦！赶紧做作业！”
但积极的话是这样表达的：“来——，快点写——。我相信今天你能写得更快。”（破折号表示口气平和、稍微拖长）
跟孩子说话时候，降低分贝，孩子才能注意听到话语中内容。而有些父母的大喊大叫，其实孩子接收到的，只能是言语中父母不好的情绪，至于话语中的内容，是孩子注意不到的。
对比如上两种提醒方式，前者是对孩子的否定和不信任，后者是对孩子善意的提醒，是对孩子的信任。后者没有指责，仅仅是简单地提醒，这样的“启动式”话语，仅说一遍就好了。
我们再来看第二个场景。
场景二：孩子作业写着写着走神了。
家长惯常的反应是：“你干嘛呢你？！发啥呆呢？你认真写啊！”
这样大喊大叫的方式，娃听了很可能就会生气、受伤、对着干。
积极的说话方式是这样的：父母走到孩子身边，说：“嗯？”或者“写得顺利么？”
靠近，表示你关注他；轻巧的语言，有效提醒孩子回过神来。这就够了。
由此，我们可以感受到：多用积极的话，孩子能够感知到话语中父母对他的关注、信任和鼓励。而我们平和的说话方式，则可以渗透到孩子内心，慢慢成为他的品格。
积极的话，有助于孩子保持好的注意力状态
场景三：写作业时，孩子突然想起来老师要求明天带舞蹈鞋，然后就跟妈妈讲起这件事。
妈妈惯常的反应：“写作业时候，咱们先不说这些，写完再说好吗？”
虽然这样的做法，初衷是为了让孩子保持专注，继续他的作业，完成后再做其他事。但其实，妈妈这样说的结果是，孩子在剩下的作业时间里，要一直提醒自己，等下做完作业了一定不能忘记再跟妈妈讲“要带舞蹈鞋”的事，他是一直在分心的。
积极的说话方式是这样的：“好的，我知道了。写完作业了我们一起去找。”有心的妈妈顺带会在孩子#家校联系本#上写下“舞蹈鞋”三个字。
这样做，孩子对这件事就很放心了。这样更有利于让他专注地继续写完作业。
你看，虽然目的都是好的，但是类似这样的场景下，积极的说话方式，更有利于保持孩子的专注力。
积极的话，有利于调动孩子的积极性
场景四：一年级的孩子，第一次考数学，共10题，做对了3题，错了7题。
妈妈的不同反应：
A妈妈：“你真不错！第一次考试就做对了3道题，我们一起来看看错题，争取下次再多对一两道。”
B妈妈：“你看你看，一共才10道题，你才对了3道，你怎么搞得？你连及格都未达到，以后你可怎么办呀？”
其实，每个孩子拿到试卷，如果看到自己的分数不理想，他的内心里已经就充满了愧疚、失落、委屈……他带着忐忑来到家里，走到父母面前，紧张的扑通扑通直跳的小心脏是多么希望得到谅解、安慰和鼓励呀！可是只有A妈妈懂得这一点。
我们再来设想：
场景五：上面的孩子考10题，错了10题。
我们再根据A妈妈的思路，想想她会怎么说呢？
估计会是这样吧：“宝贝啊！不错！你第一次考试就把10题全部做完了，不容易啊！我们一起回头看看，里面有没有你其实会做的呢？我们再做一次怎么样？”
再继续设想，如下场景，生活中确实有这种情况的：
场景六：孩子考试时候写不进去，发呆，最后交白卷。
我的孩子就出现过这样的情况#空白卷#，回想起来，当时我是有些生气的，除了想到要及时和老师做下沟通外，对孩子，我还是批评得蛮不客气的。记得还跟家里的爸爸、奶奶愤愤地说起来，一度引起大家对孩子“当儿啷当”的态度的公愤，那几天他犯了其他错误，我们也会连同“空白卷”事件一起揪起来数落他。
可今天学习了“多说积极的话”的原则，我想到，作为更有智慧的A妈妈，她或许会这么开场跟孩子说：“宝贝你不简单啊！考试那么无聊，听说你都坚持下来了，没有选择中途离开教室？”……
从中我们可以看出，家长面对孩子的各种“状况”，我们需要刻意去找到每件事中积极的一方面来说，而不是忙着挑选错的、不好的方面去讲，这样，孩子才能越来越有积极性，越来越有动力。
总结：父母要对孩子多说积极的话，因为积极的说话方式，不仅能够帮助孩子一点一点找到动力，树立自信，也会在潜移默化中让孩子学会宽容、体谅、鼓励他人，从而影响孩子的性格、说话方式、人际关系等等，这些，才是我们作为父母，给孩子最好的馈赠。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
