为什么当今有那么多孩子会厌学？厌学的原因究竟是什么？是什么导致孩子不愿意学习？
我们知道孩子天生是喜欢探索和学习的，他们对外界充满了好奇，刚出生的宝宝喜欢把什么东西都放进嘴里，这是孩子认知世界的特有方式。孩子稍微大一点喜欢模仿大人，喜欢跟着大人牙牙学语，喜欢探索外面的世界，喜欢看绘本，喜欢听故事，喜欢尝试一切新鲜事物。
每个孩子天生都是有求知欲的。那么为什么孩子会讨厌学习呢？从什么时候起孩子开始厌学的呢？
我们想象一下这几个日常的场面：
1. 孩子上了一天学，放学回到家想放松一下看会电视，妈妈说：先写作业，作业完成了再看电视。孩子不情愿地把电视关了，拿起书本开始发呆。
2. 考完试孩子拿着试卷回家，妈妈说：这次考试成绩退步了，要多花点时间在学习上，不要整天想着玩，马上期末考试了，这个周末不要出去玩了，在家复习功课。
3. 孩子想要一个玩具，妈妈觉得玩具有点贵而且会耽误学习，最后跟孩子商量：这次考试如果考进了班级前十名就给孩子买这个玩具，作为奖励。
这些都是很普通的，跟孩子日常学习相关的例子，我们来反思一下这些做法是否存在一些教育问题？
首先，学习是谁的事情？是家长的事情还是孩子的事情？如果是孩子的事情，我们是否把学习的主动权交给了孩子？当父母过多地干涉和介入孩子的学习，是否会影响孩子学习的积极性和兴趣？孩子到了一定的年龄，父母对孩子的学习时间安排和限制，孩子是否愿意接受，会不会使孩子感觉他们是在为父母学习，从而降低了学习兴趣，对学习产生反感？我们可以换位思考一下，如果单位领导每天对我们的工作指手画脚，过多干涉和限制，不征求我们的意愿就做安排，工作没有做好就指责批评，我们是否会对工作产生反感？
其次，不要用物质奖励来鼓励孩子学习。我们需要让孩子明白学习本身就是一件非常有意义的事情，学习是为了让自己每天不断地进步和成长，成绩进步本身就是最好的奖励。
当然针对每个孩子，厌学的具体原因可能不太相同，但是有一点是我们家长需要努力做到的，就是家长首先要将学习的主动权交给孩子，激发孩子的主动自觉性，帮助孩子树立远大的理想，内驱力才是让孩子不断进步成长的最关键力量。
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