和一位同事聊天，说到子女的教育问题，她说，孩子现在读二年级，开始培养她看图写话了。
她说，因为毕竟是女孩子，而且她发现孩子的智力不算是太好，即使现在她的字写得很好，画也画得不错，但都是靠勤奋得来的。所以她希望孩子将来能在文科的方面获得发展。
我说，孩子现在才二年级，应该是还没看得出聪明不聪明的，而且从小学到初中，想要获得好成绩，是不需要拼天赋的，只要勤奋就足够了。上了高中就要了。
不过，作为家长，她能从孩子读二年级的时候就考虑到孩子天赋不算很好，从而加强文化方面的培养，这点已经超越了很多家长。
从孩子五周岁开始，她就教孩子写字，孩子自己喜欢画画，她就有意指导。自己不懂的，就上网学会了之后再教孩子。
现在孩子才上二年级，在写字方面，已经先后拿过市书法比赛二等奖和一等奖了，孩子的画也画得很好。
我由衷地佩服她。
她说，刚开始的时候也是教到要吐血的，因为怎么教都不会，有时候她不愿意学，就干坐着发呆。但自己每天坚持教，孩子每天坚持写，坚持画，逐渐就写得越来越好，也画得越来越好了。真是应了那句“万事开头难”。
不过，现在基本上已经养成了习惯，叫她练字，她自己就可以练了，叫她画画，也基本上一点就明了。
从不想学到学得很好，这过程当中她做了什么呢？帮助孩子获得成就感。
很多事情都是熟能生巧。在她的耐心教育下，孩子的字开始写得越来越好，于是她帮孩子报名参加了市书法比赛。因为要参加比赛，孩子就更用心练习了。第一年就拿了一个二等奖。
她对孩子说，听说获得一等奖可以拿到一个机器人呢，我们再努力写好一点，争取拿到一等奖，拿个机器人回来好 不好？孩子一听，果然有了动力，更用心地练习写字，第二年果然拿到了一等奖。孩子开心不已，从此更主动学习写字。
同事还说，带孩子去图书馆，孩子都是自己选择要借的书籍。前段时间，孩子居然挑选了一本《史记》的漫画回来读。
我十分震惊：孩子才二年级就读《史记》？
同事强调：漫画书而已。而且看了之后孩子还和她讨论：一个是诗仙（李白），一个是诗圣（杜甫），究竟谁更厉害一点？
……
我说，把孩子教得这么好，一定花了不少时间吧？
她说，周末的时候，一般是上午两个小时，下午两个小时。夫妻两人分工合作，丈夫带二宝玩，她在一旁辅导孩子学习。
因为写字和画画已经有了一定的基础，所以这两门不用怎么教，孩子可以自己独立完成了。而看图写话因为刚学不久，还要多教下，但也比刚开始时好了很多。
你看，想要孩子成绩好，真的不需要上补习班，父母才是最好的补习老师。
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