处于青春期的青少年的人生观、价值观尚未成熟，生理、心理正处于发展并趋于成熟的重要阶段，来自社会各方面的不良影响和诱惑都有可能使青春期的青少年误入歧途。青春期教育是学校德育工作中不可或缺的重要组成部分。
青春期教育包括性生理知识教育和性心理知识教育，从更广泛的角度看可把青春期教育视为人生教育。
性生理知识教育的内容包括生命孕育和诞生的基本知识、生理发育的规律、男女性征的区别、性生理需要、性生理健康与自我安全保护等。
性心理知识教育内容包括对性梦、性自慰、性幻想、性自卑等性心理困扰的疏解。若把青春期教育视为人生教育，它还应当涉及性价值观、性道德、性行为规范等知识。
而在两性交往方面，要学会正确对待友情、爱情和婚姻，明确性别的差异和角色，形成性别认同，在两性交往的过程中遵循尊重、理解、宽容和平等的原则。
学校应高度重视青春期教育，并认真做好青春期教育的相关工作。
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