孩子厌学，在中国家庭中已经成为了一个很常见的现象，相关数据显示，中国有近五千万的孩子深陷厌学困境之中。
看到如此夸张的数据，家长们也很纳闷，和之前比起来，现在的学习条件好了这么多，怎么孩子们反而会厌学呢？
很多家长会把孩子厌学的原因归咎给孩子，说孩子厌学是因为懒惰不努力，学习基础差跟不上进度，又或者是“网游害人”“结交不良朋友”等等外因。
而家长解决这些办法的手段也格外简单粗暴：断网，摔手机，给孩子加强管制报各种补习班，甚至有的家长会直接把孩子送去那些传闻中的“戒网瘾”学校。
可是，这些真的有用吗？为什么有的孩子情况不仅没有变差，反而变本加厉地变得更糟？
到底如何从根源上找到孩子厌学的原因，又如何有针对性地解决，去激发孩子学习的动力呢？
青春期孩子抵触上学，本身存在着多重的可能，将这几种进行归纳，大抵可以做出几类区分：
- 学校环境和社交关系从环境上导致孩子抵触学校
- 学习任务繁重，跟不上进度会带来挫败感
- 压力过大，无法专注学习
- 没有具体明确的目标和爱好偏向
找到了孩子抵触学习的原因，才能更好地针对孩子的情况进行引导和解决。
以下是一位初一孩子妈妈的自述：
虽然我的孩子学习成绩并不优异，但他确实是个懂事乖巧的小孩，唯一的问题就是不爱学习。
孩子心里也想好好学习，只是缺乏努力的决心，是典型的学习动力不足。
回顾过往，孩子学习动力不足，是因为家里给了孩子太大的压力，我们对孩子的学习非常关注，因为孩子从小身体不好，我们就更希望他努力学习，以后才能找到一个轻松的工作。
所以从小，物质奖励，批评指责，请名师补课，我们能用的办法都用过了，可是孩子的学习成绩却越来越差。
我们心里着急，就会批评他不知上进，不懂感恩，孩子在这样的批评中跟我们的关系也越来越淡漠，这形成了一个恶性的循环。
幸好，学习心理学足够及时，让我明白了很多东西，我庆幸自己还没有把孩子逼到不能上学的地步，还有可以弥补的机会。
现在我最大的改变就是从自己身上下手，让自己心态平和，不那么焦虑，以更平静的状态去面对孩子的现状，不要总为没发生的事情焦虑。
这次开学后，我不再不断追着孩子问学习情况了，反而更关注孩子在学校的心情和感受，还告诉他，如果学习遇到了困难，可以告诉我，我们一起解决。
果然，我和孩子之间的对话轻松愉快了很多，孩子的态度也肉眼可见地变好了。
虽然短期内孩子学习不会有太大的变化，我也做好了心理准备，但是那天放学回来，孩子告诉我，妈妈，我虽然总是睡不醒，但我控制自己不要上课犯困。
再过去，这或许不是会让我多关注的事情，现在的我却非常开心，因为这意味着孩子自己开始尝试努力了。
我也鼓励孩子在周六日多出去打球，和朋友聊天，通过这些方式纾解学习的压力。让孩子自己安排生活，就算安排得不好，我也只是给他提建议，而不是指责他。
孩子的变化，再细微也被我看在眼里，我相信孩子会有改头换面，找回力量的一天！
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