《给孩子的五顶学习帽子》让辅导作业不再成为家长的噩梦.

邻居非常严肃地跟我说:“昨天辅导孩子写作业,问他冰箱有多高。他说他用尺子量了就是2厘米”。

我觉得好像也没什么不对,哈哈哈哈。邻居叹气道:“陪娃写作业,不是自己会就能教会孩子的。一个自己认为很容易的问题,却反复教了一个晚上”。

然后,引起了我们的共鸣,对于家长来说,陪娃写作业就是噩梦。

在不断地跟神兽斗智斗勇中,深深地领悟到,结婚是对自己不负责,生孩子就是对自己残忍,辅导孩子写作业就是不要命啊!太崩溃了!谁家的女婿能带走吗?

世道已如此艰难,国家双减政策。让那些想花钱买轻松的家长,彻底失去了信心。取消课外培训班以后,孩子的学习则完全落在家长的身上。

在分流到高中和职高这条路上,家长只有硬着头皮辅导孩子学习。

可是连老师都头疼的娃,父母又如何能教好呢?

付立平的书《给孩子的五顶学习帽子》告诉我们应该做顾问型家长,培养出自主型的孩子。

《给孩子的五顶学习帽子》让辅导作业不再成为家长的噩梦.

 

作者是樊登读书新父母的学习力导师,蜂蜜教育创办人,家庭教育和儿童自主学习力培养专家。

该书通过30多个实用工具,25种互动练习都向情景模拟,帮助家长掌握正确的教育方法更从容地陪伴孩子。

家有学子的家长都知道,大量刷题疯狂补习,不一定能让孩子成绩提升。但是从来没有教孩子打游戏,孩子却很熟练地掌握。这表明,孩子并不是没有学习能力,而是没有学习兴趣。

那么父母该要给孩子带上哪五顶帽子,孩子才能自觉的学习,不让我们崩溃。

书中说了以下五种步骤,帮助孩子从“要我学”到“我要学”实现自主学习能力的爆发式提升。

1.白色学习帽:学习内驱力。

每个人内心都有一台“发动机”,如果“发动机”不运转,那么无论施加怎样的外力,这辆人生之车也无法行驶起来。激发孩子学习和成长的内驱力,就是给孩子的未来发展“加速度”。

在过往的家庭教育中,家长们总是在试图用各种方式激发孩子的上进心,培养他们的学习动力。然而过多的监控手段和激励方式反而破坏了动力的生成。

外部手段干预诱发的仅是孩子对被监控的反抗和对奖励本身的兴趣,却并不能给孩子的自身能力带来实质性的提高。

我们真正需要的是让孩子带上白色学习冒自发的行程,学习驱动力,实现自我激励,让他们知道自己有无限的潜力。

培养孩子内驱力的第一步是转变孩子长久以来的思维模式,从固定型思维模式转变为成长型思维模式,接下来我们可以通过塑造目标感,成就感和价值感来具体激发,孩子的内驱力。把“要我学”变成“我要学”。

 

 

2.红色学习帽:情绪自控力。

很多时候,我们被情绪操控。特别是熊孩子犯错或者陪写作业的时候,无论我们再怎样强调冷静决策。但仍然控制不住情绪受其支配。

那么我们试着尝试戴上红色学习,再做出改变,学习如何构建积极的情绪体验以及如何成为情绪的主人。

首先,我们要识别不同情绪背后的含义,学习掌握情绪暂停的方法,在孩子出现不当行为时,我们不要忙着释放情绪。

可以通过行为密码表找出孩子不当行为的目的,即使是犯错,也可以将错误转变为一次学习机会。

而这些都取决于我们是否拥有更好的情绪力,一个可以让我们生活得更有方向的工具。

只有父母学会做“排气扇”,孩子才能产生好的感觉,但孩子不用把这能量消耗到跟父母对抗上,他们就更多的能量用于自我学习和成长。

 

3.黄色学习帽:习惯自控力。

自控是一种深层次的内心力量,他能使人保持清醒理智,头脑清晰,不会因为一时的诱惑而改变自己的思维和行为。

研究表明人体的调节和控制能力会随着年龄的增长而逐渐增加,这也意味着,孩子在面对一件事情时所表现出来的自控能力较弱,是由于他们的神经系统发育不完全,大脑皮质的抑制机能尚不成熟。

在锻炼孩子的自控力时,我们需要从孩子熟悉的日常生活中着手,给孩子带上黄色学习,冒在自理自律,专注高效独立五个维度上进行培养,从他律到自律,不是天生的能力,需要我们陪伴孩子,不断练习养成。

 

 

4.蓝色学习帽:学习竞争力。

教育领域里的“内卷”现象已经成为时下最热门的话题之一。今天的父母在培养孩子这件事上,需要花费比以往更多的时间,金钱,成本才能应对新时代带来的挑战和压力。

面对繁重的学习任务,在成长的幸福感和个人教育成就之间,父母该如何取舍,又能否找到关键的平衡点?

只有给孩子带上蓝色学习帽,让他们爱上学习,善于学习,才能在竞争中获胜。首先,要建立问题思维,保持孩子对未知的好奇心和求知欲。

其次,利用笔记工具辅助孩子学习,接着通过深度阅读,高效记忆思维训练等方式,进一步激发孩子的内在竞争力,当掌握了科学有效的学习方法之后,学习就不再是一件苦差事。

 

 

5.黑色学习帽:学习抗逆能力。

“逆商”将成为情商之后决定人运气的又一主要因素。生活中有一些人遇到问题自暴自弃,甚至向别人发泄,被誉为垃圾人。

而另外一部分人,他们在陷入逆境中,总能找到出路,找到摆脱困境的方法,他们仿佛具有超能力,总是可以从一次次危机中坚持下来,随机应变并迅速恢复情绪。

我们称他们为具有抗逆力的幸存者,抗逆力与前文所讲的四种学习力不同,它是一种在逆境中养成的独特能力,包括抗挫折,反脆弱,抗诱惑等多种能力,这个世界充满了挑战,学习和成长也面临着无数的未知。

也许我们作为父母的使命之一,就是随时给孩子带上黑色学习帽,帮孩子打开内心的美颜镜头,让他们始终眼中有光,心中亦有光。

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