作为一名河南学生，放寒暑假是我一年中最期待的时刻。我迫不及待地想要回到校园，继续我的学业。然而，现实却往往让我失望。
近年来，由于疫情的影响，河南学生的暑假和寒假时间都延长了。这意味着，我有更多的时间来休息和放松，但同时也意味着我不能像以前一样正常上学。
一开始，我并没有在意这个问题。我想着，既然放假了，那就好好休息吧。但是，随着时间的推移，我开始意识到这个问题的严重性。我发现自己失去了学习的动力，无法像以前一样专注于学业。
首先，我失去了学习的乐趣。在校园中，我可以和同学们一起学习，讨论问题，互相鼓励。但是，在家里，我无法享受到这种乐趣。我只能看着书，心里想着：“什么时候才能开学呢？”
其次，我失去了学习的目标。在学校里，我有明确的目标，我要学习英语，数学，历史等等。但是，在家里，我无法面对这些挑战。我只能盲目地读书，没有明确的方向和目标。
最后，我失去了学习的动力。在学校里，我会受到老师和同学的指导和鼓励。但是，在家里，我只能自己面对困难。我发现自己缺乏这种来自外部的动力和刺激。
因此，我得出结论，河南学生放寒暑假不上学的问题不仅仅是个人问题，也涉及到整个社会的问题。我们应该关注这个问题，并寻求解决的办法。
首先，政府应该采取措施，缩短暑假和寒假的时间，使学生能够像以前一样正常上学。这样，学生们就可以享受更多的假期，同时也有更多的时间来专注于学业。
其次，学校应该采取措施，鼓励学生们在假期里进行自主学习。
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