乐乐不上学
乐乐今年七岁，是个聪明的孩子，但他不爱上学。他总是在课堂上注意力不集中， often taugh with his classmates. He doesn\’t understand the material, and he doesn\’t want to. He wants to play outside and have fun, like his brother and sister.
乐乐的妈妈很困惑，她试图给乐乐一些教育技巧，但他还是不喜欢上学。她问乐乐是否有什么问题，他总是沉默不语。
乐乐的老师们也很困惑，他们试图给乐乐一些教育建议，但他还是不喜欢上学。他们问他是否有什么问题，他总是沉默不语。
乐乐的邻居们也都很困惑，他们试图给乐乐一些教育建议，但他还是不喜欢上学。他们问他是否有什么问题，他总是沉默不语。
但是，乐乐的叔叔是一个聪明的教育家，他给乐乐提出了一些建议。他建议乐乐尝试一些不同的学习方式，比如观察和记录，而不是仅仅听讲。他还建议乐乐多和同龄人玩耍，而不是仅仅在学校里玩耍。
乐乐听了叔叔的建议，开始改变自己的学习方法。他开始观察和记录，而不是仅仅听讲。他也多和同龄人玩耍，而不是仅仅在学校里玩耍。
渐渐地，乐乐开始喜欢上上学。他变得注意力集中，他 understanding the material, and he wants to. He is happy to go to school, and his parents are happy too.
乐乐的妈妈很高兴，她知道了乐乐开始发生变化。她感谢叔叔的建议，并且感谢乐乐的改变。
但是，乐乐的爸爸并不很高兴。他认为乐乐应该继续上学，但他应该学习更多的知识。他认为
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