成绩好的孩子是什么样子的？
生活篇
孩子A
六年级了，至今为止换过三所学校，有私立有公立，目前在私立就读。每天早上5点起床，开始背诵课文，6点左右校车接送，到学校吃饭。每天中午12点到2点属于午休时间，到家晚上6点左右，回家之后洗漱完毕休息一下就差不多8点就睡觉了。
在家是不用做家务的，但在学校餐具自己清洗，在宿舍午休要整理好内务。
平日回家基本不用写作业，因为作业都在学校完成了。
周末，碰上妈妈有空，或许会带她出去逛一圈。
目前父母并没有为她的学习感到焦虑，这一切都是孩子自己养成的好习惯。
孩子B
六年级，在公立学校就读，目前父母在为他的小升初的选学校的事情奔波。
成绩优异，但自律并不强，每天6点半左右起床，妈妈把早餐做好了，吃完就去学校。由于学习气氛较为紧张，妈妈会把午餐送到学校给孩子吃，（当然以前并不这样，之前孩子是自己骑自行车回家吃午饭的）下午4点多放学，妈妈给他报了一个篮球班和珠心算班。
每天按时完成作业，晚上9点左右睡觉，书籍阅读量较少，每天会看一个小时左右的电视或者玩一个小时的游戏。
从上面的两个小朋友的生活状况可以看出，孩子的作息时间很规律，并且没有显现出课业负担过重的情况。会出现两者之间的差异，主要还是性别上的差异。男孩对电子产品的依赖会比女孩子更大一些。
因此，不管孩子现在在读哪个年级，家长都要让孩子养成早睡早起的好习惯。除此之外，也要多培养孩子自立。
学习方法篇
孩子A
三年级了，开学初上课状态不好，经常跟同桌说话，玩弄玩具，在课堂上做与学习无关的事情。于是，老师跟学生谈心，晓之以理动之以情，课堂经常提醒，第一次考试六十多分，第二次考试七十多分，一直到现在已经有九十分了。
这是朋友班上的一个学生，他跟我分享这个教学案例的时候，他的内心是充满自豪的。小学生不够自觉不够自律，作为老师只能时刻鞭策他。那么，作为家长应该也是这样的。
孩子B
三年级了，开学初学习状态不太好，英语一度考了66分。期中考前，家长找到我，让我帮忙分析试卷。我建议孩子先熟悉课文，要求能够翻译课文中的所有句子，并将英语的一课一练全部重做。期中考试英语96分，近几次英语考试都在95分以上。
这个小朋友原先底子不错，考差了是抓不住考点。通过针对性的训练就能够快速提高。如果是26个字母记不全的这种情况，肯定是不可能快速提升的。
几年前我也遇过一个学生，他的语数英三科都是考二十多分，强化一个月之后，英语居然考了八十多分。
对于三年级来说，英语是最容易提分的科目，只要多读、多听、多练，成绩很快就可以上九十分。
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