小学生如何写好日记(小学生如何写好日记(三年级))

1.什么是日记?

日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文。

2.写日记的好处。

写日记可以为我们积累更多的写作素材,让我们的资料宝库越来越丰富。

写日记能锻炼我们的语言表达能力,让我们的表达更流畅生动。

写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情,让我们的内心变得丰富。

二、选择材料。

日记里可以写什么内容呢?

日记的内容很宽泛,它来源于我们对生活的观察。日记可以写亲身经历的事,也可以记录亲眼所见的景物,还可以写自己的想法和感受……总之,我们经历过的、做过的、看到的、听到的、想到的,都可以成为日记的内容。

日记不同于其他写作方式,要求内容必须真实,虚构编造的内容即使再丰富生动,也失去了写日记的意义。日记必须记下自己亲眼看见的,亲身经历的,亲自体会的东西,才能体现记日记的意义和历史价值。写出的感想也必须是真情实感,才不会失去写日记的意义。

1.从空间上考虑:家里、路上、学校。

2.从来源上考虑:亲身经历的、别人告诉的、书报读到的。

3.从形式上考虑:描述一件事情、抒发自己心情、发表自己看法。

可写的东西还真多,不能面面俱到,写成流水账。要选择重点详写,才能写出有意义和有价值的日记。

二、确定写作对象。

一个人一天要经历很多事情,伴随而来的情感体验也各不相同,因此不是每一件事情都值得一记。日记的选材可以是一件事,也可以是多件事,但必须注意选择的事件是真正有意义的,有帮助的,有保留价值的。如果把一天发生的事情来个胡子眉毛一把抓,记成了个豆腐帐,就是去了写日记的意义了。

三、学习写法。

1.日记格式

你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。

8月20日 星期一 晴

早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。

2.写正文的时候我们要注意点什么呢?

示例:早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。

解析:选出一件很有意义的事情,详细生动的写了自己换牙时的着急与牙掉时的惊喜,很有纪念意义。

四、确定写法。

1.材料安排。

因为日记是常用来记事(记人也是用事来记的),日记材料也大都采用按时间的先后顺序、事件发展的先后顺序来安排。记录参观、游览等内容时,要按照空间顺序来安排材料。这样安排日记内容,才能使日记条理清楚。

2.表达方式。

根据不同的内容,采用不同的表达方式。我们常用记叙的表达方式,同时加入些抒情与议论。

3.注意日记格式。

日记是一种说明文,有固定的格式要求。一般是在一页纸的最上边,正中写上年月日、星期几和天气情况。这样写,便于以后查阅。有标题的日记,要把标题写在这三项的上面,正中位置。正文写的这三项的下面,开始空两格记日记的内容,就像写记叙文一样,写成一段,也可以写上几段。有话则长,无话则短,把自己要记录的内容写清楚就可以了。

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