今天讲的是基本信息版块中的第3个部分——个人工作信息。
个人工作信息是指申报人参加工作以来的相关信息。
如参加工作时间、个人身份、经历、职务等信息。
因为在后面的界面中，有很多内容、证明、数据都要与这部分信息相符，是之后所有数据的基础，也是评审们衡量你与你的竞争对手间谁更有优势的主要内容之一。
比如在其它条件相同时，你有乡村任教经历，或者是乡村学校教师，或者是学校领导，而对方不是，你竞争力就大些。
曾经有位女老师，她各方面业绩都很好，是位很有竞争力的老师。
可是，她在“专业技术年限”那里写20年，我们在“10-1”的“主要经历”中又算出她实际上没有20年，评她的那位评审员，就认为她不认真对待评审工作，给他增加了不必要的工作量。最终，她就没能评上，非常可惜。
因此，我们需要保证所填信息的准确
所以，基本信息作为第一次呈现在评审员眼中的重要内容，对数据反复核对，确保正确填写尤为重要。
发现了吗，如果有人在“是否第1次申报”选了“是”，这里又出现你上一次申报的时间，对他就不好了。所以要尽可能如实填写。
“个人工作信息”需要填写13项内容，分别是：
个人身份性质、教师类型、是否乡村学校教师、是否边境学校教师、是否民办学校教师、是否有乡村一年以上经历、行政职务、行政职务任命时间、行政职务说明、现教学学段、现任课程、参加工作时间、专业技术工作年限。
图中的“上一次申报时间”是系统自动生成的
具体这样填。
老样子，以下内容，全程干货！
个人身份性质：填”事业单位人员“。
教师类型：有”教研员“和“专任教师”两个选项，一般填”专任教师“。
是否乡村学校教师：只有两个选项：“是”或“否”，这没有什么难的。
是否边境学校教师：同样只有“是”和“否”两个选项。
需要注意的是：边境学校不是指学校位于当地的边远地区，而是指学校位于国境边（如靠近越南的乡镇）的小学。
比如位于凭祥市友谊镇凭祥市隘口小学。
是否民办学校教师：只有“是”和“否”两个选项。民办学校一般指私立性质的学校，如果你是事业单位人员，则选”否“。
是否有乡村支教一年以上经历：同样只能选“是”或“否”。
小心有坑：任教不是支教！
有的人误以为任教就是支教，结果填了“是”，又拿不出相关证明，而且初审的人还没有发现这个失误！这就很尴尬了。
支教就是有局文件或政府文件，明确安排你去到某个学校的支教，才算支教。如果只是在本区/镇/乡的，一般不算支教。
是否乡村教师：选“是”或“否”，如实填写。
提醒：
如果你就在农村校工作，别犹豫，直接选“是”。
如果你已经不在乡村学校工作，那可以趁现在有时间，准备好相关证明，以备后用吧，申报时你就又不用再为这件事操心啦！
行政职务：一般中层及以上才需要填写。
提醒：如你是班主任、年级组长、英语组长、功能室总负责人等，千万别写呀，留空就好。因为这些职务由学校直接指派就行，不用经过学校上级部门审批。
行政职务是指有上级部门下发的任命文件的职务，比如校长、总务主任等。
行政职务任命时间：以任免文件的落款时间为准，需要核对清楚。
例：张三2021年2月接手教导主任，而任免职文件落款为4月，那就应从2021年4月开始计算（不必过于纠结少那么一两个月时间）。
行政职务说明：一般不写，除非特殊情况，要做特别说明。
现教学学段：如实填写。
现任课程：一般如实填写。但又要以能提高评高级教师的成功率为原则。既要看原专业、又要看中级教师职称证上的课程、还得看个人意愿、还看近年来的任教课程、个人业绩最显著的任教科目。
那怎么填写才好呢？
此时就需要具体问题具体分析，总有要舍弃的一部分，这时，就需要衡量了。
一旦做出取舍、做出决定，就不要再有”如果XXX，会不会XXX“之类的假设，沉浸在顾虑当中，只能徒添烦恼。
参加工作时间：以年度考核表上的时间为准。注意此项只是做为计算工龄的参考，不能简单地认为，2000年9月参加工作，到了2021年9月教龄就是21年。
为什么呢？
因为也有2000年9月参加工作，但2005年才考入教师队伍的情况。此时，工龄不等于教龄。
工龄与教龄的关系是：工龄大于或等于教龄。
专业技术工作年限：如实填写。
这里有几种情况：
情况1：A毕业后就进入教师队伍，且不间断工作至今，此时，专业技术工作年限与参加工作时间是一致的。
情况2：B有在某厂（或若干个厂工作）当销售的经历，此时，专业技术工作年限应以转到教师行业当月算起。
情况3：C当教师期间离岗脱产学习了3年，此时应该减去离岗那3年。
以上3种是比较常见的情况，当然还有很多种情况，不具代表性，在此就不逐一例举。比如当过工人、驾校教练、会计，现在又上课又做财务工作，要怎么写等。
总之，有特殊情况时，要具体情况具体分析。
基本信息全部内容，我已做成如下表格。
第3部分到此结束
下一篇，将给您分享关于“评审信息”的填写方法。
“评审信息”是指因评审产生的数据，包含填表时间、是否第一次申报、参加评审会、申报方式、岗位申报形式、拟评系列、拟评专业，拟评专业技术资格等内容，也是“基本信息中”的最后一部分。
最后：感谢您的阅读！！！
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