0这个概念，不是一直就有的。我们对于数字的感知，来自于对物品计数的要求，一个贝壳、两个石头、三头牛、四只羊，那么0是什么？可以说0是人类最重要的发明之一，不仅仅在科学层面，而且也在我们心理层面产生了重大的影响。
0这个数字由古印度人在约公元5世纪时发明。在东方国家由于数学是以运算为主（西方当时以几何并在开头写了“印度人的9个数字，加上阿拉伯人发明的0符号便可以写出所有数字。由于一些原因，在初引入0这个符号到西方时，曾经引起西方人的困惑， 因当时西方认为所有数都是正数，而且0这个数字会使很多算式、逻辑不能成立(如除以0)，甚至认为是魔鬼数字，而被禁用。直至约公元15，16世纪0和负数才逐渐给西方人所认同，才使西方数学有快速发展。
为什么会认为0是魔鬼，因为他是诸多逻辑悖论的典型代表，即一种自指。这种悖论很常见——“这句话是错的”，“我说的这句是谎话”，当一句话对自身进行判断时，就会发生这种自指式的悖论。0应该是没有，应该是不存在，如果创造出一个0，0就存在了，那么0究竟是存在还是不存在呢？
之于科学，0的意义显而易见，当0单独存在时，它代表了一种不存在，但当它跟其他数字在一起时，它代表“空”，填补了空位，让运算方便成为一种可能。这并不是天然形成的观念，一定是某一个人或某一些人的创举，因为1-9是一种符号集合，而0是另一种符号，将二者统一，是一种人类智慧的极大体现。在如今的半导体世界里，0的发明，更是弥足珍贵，可以说如果没有0，就不会有我们现在的文明社会。
之于哲学，0更是一种玄密的思考。人是一种存在，一种真实世界中的存在，当我们学会了思考，我们思考着自己的存在。可思考会泛滥，当泛滥到存在的反面时，我们陷入了恐慌，不存在是什么？当不存在的概念被创造出来后，它就如一个幽灵，时时附着在我们的逻辑系统里面，该如何面对它？0就是解决的方法，它将不存在以一种存在的方式展现出来，将矛盾统一，让思考可以继续。
之于生活，0则是一种处事的态度，即在观念中，允许不同范畴、不同形式、不同方向的内容并存，并能够很好的适应、处理。用一种不存在，将空位补上，用一种空位来配合现实的存在，这样，就没有什么不能够解决了。所谓色即是空，讲求的就是这样一种态度吧。
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