九年化学试题（3单元）有答案（九年级化学单元测试题三）

九年化学试题 （3单元）

（考试时间：60分钟，试卷满分：80分）

一、选择题（本题有12小题，每题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）

1.下列食品制作过程中，发生了化学变化的是（ ）

A.大豆磨浆 B.葡萄酿酒 C.蛋糕切块 D.苹果榨汁[来源:Z*xx*k.Com]

2.下列实验装置或操作正确的是（ ）

A.加热液体B.加入固体C.检查气密性D.收集氮气

3.下列关于实验现象的描述正确的是（ ）

A.磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C.硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

4.下列关于氧气的说法正确的是（ ）

A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78%

C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

5.取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量（mo2）与时间（t）图象正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

6.根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是（ ）

A．①元素通常易失去电子 B．粒子②和③的化学性质相对稳定

C．粒子③是阴离子 D．粒子②和④属于同种元素

7. 某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，

该同学称取烧杯的实际质量为（ ）

A．27.7g B．32.3

C．27.4g D．32.6g

8．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品和棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定并连接装置。其操作顺序正确的是（ ）

A．②③⑦①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤

9.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，

钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是：

A．属于非金属元素 B.原子核内质子数为42

C．相对原子质量为95.94g D.元素符号为MO

10.A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按

图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）

A.氨分子是不断运动的

B.空气是由不连续的空气分子构成的

C.空气不能使酚酞溶液变红

D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红

11.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试

管中加热，完全反应后，试管中的剩余物质共有（ ）

A．2种 B.3种 C.4种 D.5种

12.下列对化合反应的叙述中，正确的是（ ）

A．化合反应一定是氧化反应

B．有氧气参加的反应一定是化合反应

C．必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应

D．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应

二、填空题：（共19分）

13.下列现象与空气中的什么成份有关：

（1）饼干在空气中放置久了会变软 ———— ； （2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊 —————— ；

（3）燃烧和呼吸 —————— ； （4）\”霓虹灯\”通电后发出五颜六色的光———— ；

（5）食品包装袋内会充入 —————— 防腐。

14.请指出下列操作可能造成的不良后果：

（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置—————— ；（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心 ——————；（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜 ————————————；

（4）用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面—————— ；

（5）加热试管时， 试管接触到酒精灯的灯芯 ——————；

15.有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发

出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试推断A为 ，B为 ，C为 ，D为 。（写符号）

16.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答：

(1)氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为———— ；

(2)X=———— ；

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是———— （填序号）；

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ————（填序号）

三、简答题（12分）

17．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。

（1）该实验中红磷需过量，目的是 ————。

（2）燃烧结束并冷却，打开止水夹后观察到的现象是———— ，

从上述实验现象也可知氮气的有关性质，指出两点即可：

①__ （化学性质）．②__ __（物理性质）．

（3）该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝，请你帮他说明原因？

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18.化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色：

小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是——————： 。

【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的 —————反应生成的。

【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想，他的方案可能是—————： 。

【实验结论】根据小红的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的两个符号表达式

①—————— ； ②—————— 。

【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新认识

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四、实验探究题（25分）

19.在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题：

(1)写出带有标号仪器的名称：①___；②___.

(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是___(填序号,下同)，收集装置是___或___.该反应符号表达式___；（2分）

(3)某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是___.

(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是___.(填序号)

A. 生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热

(5)用高锰酸钾制取氧气,其符号表达式___.（2分）她选择上述发生装置中是___(填装置序号).你认为该装置中还缺少___;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是___(答出一点)

(6)用排空气法收集时，验满方法：___.（2分）

(7)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。

(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用___(填装置编号)；

(b)收集氨气,应采用的装置为___(填装置编号)；

(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用___(填物质名称)吸收。最好选用下列___装置吸收。

20． 小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

【实验】设计并完成下表所示的探究实验：

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．（2）在小明的探究实验中，\”实验一\”和\”实验二\”起的作用是——————

【反思】小凡同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的\”总结\”，他补充设计了两个方面的探究实验。

第一方面探究 ————————

向反应后试管内的剩余物中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，且木条复燃；

第二方面探究—————————— 。

实验操作中包含了两次称量，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量（土豆丝本身的水分减少忽略不计）。

答案：

13. 水 二氧化碳 氧气 稀有气体 氮气

14. 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽 腐蚀标签 冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 水槽中的水回流到热的试管底部，炸裂试管 试管底部炸裂

15. O2 S SO2 CO2

16. 19.00 20 8 BC B

17. 充分消耗瓶内氧气 烧杯内水倒流至集气瓶内刻度1处 不支持燃烧 难溶于水

木炭燃烧虽然消耗氧气但生成二氧化碳气体，不会形成集气瓶内外压强差，烧杯中水不会倒流 铁丝在空气中不能燃烧

18， 空气中不含氯元素，所以不会生成氯化镁 氮气 将燃着的镁条伸入到装满氮气的集气瓶中，观察生成固体的颜色

Mg O2 → MgO Mg N2 → Mg3N2 燃烧不一定有氧气参加

19 铁架台 集气瓶 B D E H2O2 → H2O O2 装置漏气 B

KMnO4 → K2MnO4 MnO2 O2 A 试管口的棉花 集气瓶没有装满水

用带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则满 A C 水 B

20.速率慢 带火星的小木条复燃 土豆丝的化学性质是否改变 土豆丝的质量是否改变