“老师，你能不能让孩子别在家里玩手机游戏？”老师该如何回答？
“老师，你能不能让孩子别在家里玩手机游戏？我家孩子一回家就拿起手机玩网络游戏，我让他别玩，他都不听，你们老师说话像圣旨一样，你能不能让他回去之后老实一点看书学习？”前两天，在路上遇到一位同学的奶奶，这位奶奶脸上写满焦虑，但又无可奈何。遇到家长的这种问题，老师该如何回答？
反省一下自己，我感觉自己和其他语文老师有点不一样的地方，就是对语言文字特别敏感，家长的只言片语仿佛一下子击中了我心灵深处最脆弱的部位：你家孩子回家之后玩手机游戏，难道是我怂恿的吗？你家孩子回家之后，难道我还依然手握着掌控这孩子思想行为的遥控器？如果我说的话就是圣旨，那么当我“宣旨”之后，那些“抗旨不遵”的学生会不会被诛九族？退一万步讲，他们会不会被满门抄斩？
“这位家长，非常不好意思，您孙子回家之后的行为给您带来不好的体验，我感到非常抱歉！我每次上课之前的几分钟都会不厌其烦地对孩子进行思想教育，每次我都会告诉孩子们：不管在学校还是在家里都要珍惜时间，特别是在家里，非必要情况下必须要远离电子产品。
但是您的孩子回家之后，孩子的监护权就移交到您的头上。所以不管您有多忙，都要管控好孩子用电子产品玩游戏的行为，毕竟老师也有自己的家庭，虽然我是班主任老师，但我也不可能跟着孩子来到您家一直监督他的一言一行。至于劝说他别玩手机游戏，我一定会劝说的，但接下来的日子里您是否要尽到监护人的责任，这对您来说也是一种考验。”
已经是毕业班的孩子了，老师在学校对学生严格要求，但是孩子回家之后就耗尽洪荒之力玩手机游戏，遇到这种情况我自然也是比较郁闷的。据我所知，这位学生的奶奶平时也比较忙，除了忙农活之外，也会在晚饭之后去参加村里腰鼓队的演奏活动，作为腰鼓队的新晋队员，这位学生的奶奶自然要花更多的时间去和其他队员进行磨合，所以她每天晚上都会很晚才回家。
权力失去监督，会如同脱缰的野马，十有八九会滋生腐败；手机使用权失去监督，手机游戏自然会如同精神鸦片一样困扰着手机屏幕前的孩子，由此产生的孩子眼睛近视、睡眠不足、食欲降低、胃肠欠安、神经衰弱等问题，也会如影随形。
早上早读课的时候，英语老师打电话给我，她说上课的时候xxx同学一直盗冷汗，嘴唇发白、脸色铁青，感觉快要晕倒似的。于是，我马上进教室为这位同学拉中指、掐人中……无独有偶，这位快要晕倒的学生就是那位加入腰鼓队之老奶奶的孙子，我立马打电话联系了这位同学的爷爷，让他带着孙子趁早就医，顺便抽空去城里体检，当然也要保证孩子拥有足够的睡眠时间，管控好家里的电子产品，并保证孩子一日三餐要吃饱喝足。
当然，这种学生在农村基层学校，只能是算冰山一角。监护人的漠视，孩子的无知，自然会盛产出一种让所有人都失望甚至绝望的孩子。教育，不能只是靠班主任老师一个人在单打独斗，更需要家长做好家庭教育来积极配合班主任老师的学校教育，唯有让家庭教育和学校教育的力量拧成一股绳，学生的身心健康、茁壮成长才更有希望，您觉得呢？
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