中国人民公安大学教授李玫瑾教授，从几十年的心理研究中发现，每个孩子一生会经历3个叛逆期：第一阶段是2至3岁的婴儿时期，第二阶段是7至9岁初入小学时期，第三阶段是12至15岁中学生时期。
12至15岁的孩子刚刚进入初中校门，感觉自己突然变成了大人一样，又恰逢青春期，这个时期的孩子情绪上会很不稳定，时常有波动，不论是和同学、老师，还是和家长相处中，会产生很多矛盾、碰撞，很难心平气和的相处。无论是谁教育他，他多半都听不进去，出现家长、老师管不住的情况。这个时期的孩子独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母或者是老师的控制和强加思想。这时候家长要注意，和孩子交流时一定要站在平等的位置上，用朋友的身份去和孩子交流，打骂的方式是最不可取的，只会把事情更加扩大化，根本解决不了问题。
另外，面对青春期孩子表现出来的反叛，家长要如何引导，才能让孩子更好成长，让亲子关系保持和谐呢？
1、给孩子一个进入青春期的仪式。在孩子小学生涯结束后，可以给孩子办一个毕业聚会，邀请好朋友来家里做客，让孩子意识到，小学阶段的结束是另一个新的开始。当然，毕业后，小学阶段最好的朋友仍会是最好的朋友，大家未来还将一起成长。另外，还可以给孩子语重心长地谈心，告诉他小学阶段已经结束，你将是一名中学生了，让他有意识地去接纳和适应新的身份。
2、给孩子科普青春期生理和心理的变化，教给孩子一些应对的技巧和方式。比如结交朋友、为人处事时的技巧，待人要真诚、善良和礼貌。再如，情绪变动时要提醒自己，是荷尔蒙带来的变化，而不是自己莽撞、抑郁和冲动。
3、放低自己的家长权威，对孩子多一点宽容。在孩子情绪失常时，不要为了所谓家长权威去打骂孩子，给予孩子私人的空间去处理自己的情绪，等孩子冷静后再平静地指出他的问题所在，并对他进行教导。
4、意识到孩子长大，减少内心对孩子的依赖。孩子儿时喜欢粘着父母，父母对孩子也会产生依赖。可随着孩子进入青春期，父母就要做好心理准备，给予孩子一定的成长空间，让彼此保持一定的距离，这样对亲子关系更有利。
5、日常交流不只说学习上，还可以聊聊热点事件、热搜头条等，让孩子多了解多元化的世界。孩子反叛的爆发，多半是因为家长太重视学习了，但实际上，初中阶段的孩子有着非常强大的求知欲，更愿意和父母聊一聊书本以外的事情，父母如果愿意和孩子参与社会实践，进行人际交往，也可以一定程度上舒缓青春期心理的不稳定情绪。
6、利用书信方式与孩子谈心。日常的交流沟通容易受到语言表达的局限和情绪的左右，脾气一上来，容易引发更大矛盾。如果彼此沟通不顺畅，家长可以试着给孩子写封信，用原始的方式传达表达最深的关爱。
最后，想让孩子”不叛逆”地度过青春期，还需要父母多一点耐心、多一点精力引导。
有点”反叛”是青春期孩子的标签，是孩子成长不可违背的客观规律。陶行知先生说过：有了爱，孩子才会忽视生活中带来的种种苦难，内心感受到美好和阳光。如果父母能懂得青春期阶段孩子容易”反叛”的背后机制，调整自己的心态，并采取合适的方式引导教育，孩子仍然是”天使孩子”，与父母仍然会心连心，在这个”青春期”一起陪伴成长。
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