中班心理健康辅导记录表
日期：2023年2月18日
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时间：上午9:00-11:00
班级：幼儿园中班
学生：XXX
辅导教师：XXX
1. 自我介绍
– 学生XXX同学，大家好，我是幼儿园中班的XXX，很高兴能在这个班级学习。
– 辅导教师XXX老师，大家好，我是XXX，我的老师。
2. 情感管理
– 让学生XXX同学表达一下最近他/她感到难过或者焦虑的情绪。
– 学生XXX同学，我很难过，因为我和家人吵架了。
– 辅导教师XXX老师，我理解你的感受，我们可以试着找出解决问题的方法。
– 学生XXX同学，我很担心我的学习，因为我没有完成作业。
– 辅导教师XXX老师，我们可以一起找出解决方案，帮助你更好地完成作业。
3. 社交技能
– 让学生XXX同学描述一下他/她最近想要和其他人沟通但是无法表达自己的情况。
– 学生XXX同学，我想和我的朋友玩，但是他/她不愿意和我一起玩。
– 辅导教师XXX老师，我理解你的感受，我们可以试着找出解决问题的方法。
– 学生XXX同学，我不知道该找谁帮忙，因为我没有找到一个可以信任的人。
– 辅导教师XXX老师，我们可以一起找到解决方案，帮助你更好地和他人沟通。
4. 认知行为
– 让学生XXX同学描述一下他/她最近感到困惑或者不安的情况。
– 学生XXX同学，我不知道为什么我的父母总是吵架，我感到很无助。
– 辅导教师XXX老师，我理解你的感受，我们可以试着找出解决问题的方法。
– 学生XXX同学，我不知道该如何处理这种情况，因为我害怕我会变得更糟糕。
– 辅导教师XXX老师，我们可以一起找出解决方案，帮助你更好地应对困境。
5. 总结
– 学生XXX同学，很高兴我们今天的课程结束了。
– 辅导教师XXX老师，今天我们一起学习了如何管理情绪，社交技能，认知行为以及应对困境的方法。
– 学生XXX同学，我希望以后我们还能一起学习和探讨更多关于心理健康的问题。
以上是中班心理健康辅导记录表，记录了学生在今天的课程中学习的内容以及辅导教师对他们进行的辅导。通过这个记录表，我们可以了解学生在学习心理健康方面的进步情况，同时也可以为以后的学习提供参考和指导。
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