6岁到12岁是孩子在小学学习阶段，孩子开始上小学，就进入了全新的成长阶段，孩子 将完成基础学习，度过从儿童到青少年的关键成长期，孩子会从懵懂的小宝宝逐渐蜕变成能独立思考、有思维能力的青少年；孩子的性格也进一步突显，基本人格进一步成型。 作为孩子的父母，要帮助孩子顺利度过这重要的6年时间，首先必须了解孩子小学期间的心理认知和心理特征，才能更好辅导孩子茁壮成才。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
1、小学一年级。
心理认知：开始逐步形成直观、具体、形象的逻辑思维能力。
心理特征： 孩子对小学生活既感到新鲜和好奇，又不习惯，需要慢慢适应。好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，特别信任、依赖老师。喜欢老师就喜欢这门功课。
辅导重点：
- 帮助孩子适应学校生活，培养学习习惯和学习兴趣为主，教会孩子愉快地学习。
- 多和孩子聊在校感到不习惯的地方，引导他做相应的转变，养成主动学习的习惯。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
2、小学二年级。
心理认知：直观、具体、形象的逻辑思维能力进一步提高。 抽象思维刚刚形成。
心理特征：此阶段是小学生形成自信心和自尊的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力强。
辅导重点：
- 孩子学习习惯和态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，坏习惯也可能养成。
- 家长要对孩子不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣，读书兴趣。
- 体育锻炼的兴趣也应该逐步培养。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
3、小学三年级。
心理认知：孩子普遍会出现粗心大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。
心理特征：孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。
辅导重点：
- 伴随人际交往范围扩大，自我认知能力逐步提高，学会和人交往。
- 孩子遇到的各种困挠会增加，他们可能会产生无能感，进而不安。
- 给孩子一鼓励和刺激。树立孩子自信心和克服困难的鼓励。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
4、小学四年级。
心理认知：6-12岁是儿童成长的一个关键期，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，处于从小学低年级向高年级的过渡期，是培养学习能力的最佳时期。
心理特征：孩子开始有了自己的想法，正在从被动学习向主动学习转变，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，常常会遇到很多问题。家长如果不注重引导，这些小的困难很可能引发孩子的不安，从而干扰他的学习。
辅导重点：
- 孩子学习知识点增多加深，小学阶段第一次分化，需及时帮助孩子发现问题，树立信心。
- 培养孩子上课时专注力，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。
- 培养孩子的学习力。让孩子从内自觉学习。不是依靠父母帮忙。
- 带孩子去大自然中看看。对学习的知识也能更好的了解。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
5、小学五年级。
心理认知：孩子更频繁地接触自然和社会，有一定的认知能力，缺少实践解决问题的能力。
心理特征：竞争意识增强，不甘落后。更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。不轻信吹捧，自控能力逐步增强。
辅导重点：
- 鼓励做事情的坚持性，培养孩子做事的坚持习惯，给予孩子鼓励和奖励。
- 帮助孩子建立积极向上的人生态度，促进自我意识发展。
- 可以为孩子提供一些接触自然和社会的机会。学会解决复杂的挑战有积极的作用。
- 探索和冒险的意识，可以逐步培养，父亲的工作要加强。适当带孩子出门走走。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
6、小学六年级。
心理认知：孩子的记忆力增强、注意力容易集中，特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展 。
心理特征：孩子初步形成了个人的性格和人生观。但意志力仍不够坚定，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，情绪容易不稳定。
辅导重点：
- 需要密切关注孩子的心理变化，需有个健康的心理发展。抗挫折的心态是重点，
- 逐步为进入初中做准备，对心仪学校的考试范围和特点多做了解。
- 参观自己心仪的初中，树立目标志向。
- 积极参加社区的义务活动，结识各种人。
6岁–12岁孩子家庭辅导重点解析
以上就是对小学阶段，父母应该重点培养的关键点的简述。希望能对家长培养孩子有指导作用。让孩子平稳度过小学阶段的学习。
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