课堂花絮
高三某班课堂。
01
师：“请每人说一个自己印象深刻的比喻句。这一排开火车。”
生1：“大雪像柳絮。”
生2：“鹅毛般的大雪。”
生3：“大雪像梨花。”
师：今年没见到雪，大家太想念雪了。
全班笑。
生4：嗯…嗯…想不出来……哦，“脸像红苹果”
又笑。
师：很好，跳出雪了。
生5：“湖面像镜子一样。”
师：你们说的让人回到美好的小学时光了。
又笑。
生6：“学校像监狱”
全班大笑。
师：跳出形似了。你肯定在开玩笑，如果连我们学校都像监狱，很多学校只能是地狱了。后面同学再来说一个。
学生不说话。
师：我替你说一个。我以前有位同事说很多人聚在一起看某东西，喜欢说“一个个头伸得像小燕子一样”，如果你们见过燕窝里排成一排头伸出窝边的小燕子，尤其是看到过燕妈妈喂食时它们的表现，就会觉得没有比这更形象的说法了。
师：再说一个，很多东西可以互相比喻，“群山像凝固的海浪，海浪像沸腾的群山”。虽然海浪和山峰差别很大，但在“连绵起伏”这点上，是非常像的。还有的比喻很有诗意，很有人情味，“山是眉黛聚，水是眼波横”，引发人的联想。
02
师：那请你读读材料上高考考赏析的比喻句。
生7：
A．它（湖）就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。
B. 帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声，是能“夜半到客船”吗？……
C. 俩人你提着我的花裤子，我拎着你的红番茄，再次进入诊室，脸上荡漾着番茄红。
师：这几句比喻和刚才几位同学说的比喻有什么不同？
生8：复杂一些。
师：说一说怎么复杂的。
生8：海绵吸声音，是一组比喻，用海绵比湖，用声音比水。
师：非常好。其他同学有没有什么发现？
生9：帐篷像船，对应“沙海”，沙漠像海。
师：我感觉，弯弯的月亮也像船，主人公家人在苏州，“夜半钟声到客船”，帐篷变成了思乡之船。比喻和整个句子相映衬。
03
师：如果最后一个改成“脸上荡漾着苹果红”行不行？
生：可以吧。不过，他们交易的就有红番茄……
师：就近取物来比喻，前后呼应，更自然，更有画面感，更生动有趣。
这是空间上的就近取物。还有时间上的，很多年前，一本小说里有个比喻，说“电话亭像泰坦尼克号一样”，那时候正是电影《泰坦尼克号》在中国上映，非常火，这是时间上就近取物来比喻。你们能想到“电话亭”和“泰坦尼克”有什么相似之处吗？
学生摇头。
师：我来提示一下，比喻不一定是形似，刚才有位同学说“学校像监狱”就不是从形似这个角度来说的。我加点小说的场景：女主人公失恋了，走在街上，下着雨。
生：电话亭很破？
师：接近了——都漏水呀！你再想想，有没有别的巧妙之处？
生：……
师：这里还有情感的暗示。电影泰坦尼克的故事是一场悲剧，而这个小说中主人公失恋，孤独地走在雨天的都市里，内心充满着绝望和悲伤，这个比喻把情感的相似也“比”了出来。
师：这种就近取物的比喻，不管是空间上的，还是时间上的，都有沟通读者体验的良好效果。
04
生：比喻的赏析题都要答情感吗？
师：一般是的。因为喻体的选择难免体现情感。同样说人脸红，说像红苹果一样，是可爱的；说像猴屁股一样，是可恶的。同样说人脸白，说像瓷娃娃一样，是让人羡慕的，怜爱的；说像坐便器一样，就带上了恶心层面的东西，就是调侃讽刺了。
生：有时候也不一定。生活中说谁像小鲜肉，可能是赞扬，也可能是讽刺。
师：比喻句是在一个具体的语境中的。比如，我和你对话，说你是小鲜肉，我是小扣肉。显然，这时，对你是称赞和羡慕，对我是自嘲。
生：感觉有的比喻就是单纯的“形似”。
师：你举一个例子来听听。
生：刚才说的“鹅毛般的大雪”。
师：如果是“早上推开窗子，哇，鹅毛般的大雪”，这里有惊喜之情。如果是杨白劳眼里的“如刀的北风吹呀，鹅毛般的大雪飘，雪花飘飘年来到”那就是悲伤之情。
补充讲解。
05
比喻是要引发人联想的。
如果仅仅表现出特征还不是好的比喻。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之所以让人过目难忘，不仅仅是春水之多表现出愁绪之重，更重要的是一刻不停息的流动感，引发了人们对主人公心中挥之不去、连绵不绝的愁绪的感受和同情，所以才那么生动。
“未若柳絮随风起”比“撒盐空中差可拟”要好，不仅仅是“柳絮”比“盐”更能表现“雪”轻柔飞扬的特点，而是引发的联想更真实，空间感更强，而“撒盐”这样一个刻意的有限空间的非自然现象就逊色很多。
06
比喻的欣赏，有一个生活体验的问题。
人在生病时想到那“病来如山倒，病去如抽丝”的比喻，可能会更觉得真切。
煎过鸡蛋的人，理解“内心如油煎一样”会更容易。
张爱玲说“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤”，没有见过“蚤”的人，或不曾有过外表光艳无比、内心伤痕累累感受的人，可能体会就不真切。
小时候学韩愈的诗句“天街小雨润如酥”，不懂得“酥”是“油”的意思，误以为是酥糕，总觉得这比喻写得别扭，很长时间不喜欢这首诗。
07
还有比喻和人的身份和性格有关。
孩子在公园说，树像海苔，下面的土像巧克力。一个大人用这样的比喻，可能是件奇怪的事。
刘姥姥说钟摆像秤锤，来自她的乡村生活经验，如果是贾宝玉用这样的比喻，就很成问题。
“醉里插花花莫笑，可怜春似人将老”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”等比喻，出现在李清照的词里是非常巧妙的，如果出现在岳飞的词里，恐怕是不妥当的。
宋徽宗和宋钦宗被金人掳去，生活很苦，身上生了虱子，但皇帝没见过虱子，写信说，朕身上生虫，状如琵琶。对皇帝来说，只是在借熟悉之物来喻不熟悉之物，绝不是要用什么文学技巧，但对读者来说，读之难免感慨。
08
冬奥会开幕式上主持人用到“燕山雪花大如席”这个比喻，以表现冬天的壮阔景象。
如果不从语言与时俱进、创新使用的角度考虑，这个用法是不妥当的。
这句来自李白的《北风行》，如果李白真的到过边地，应该知道的，燕地雪是不大的，降雪量小，雪花小，如粉如沙，不大可能如席，这里不是追求形似。
李白用夸张的比喻来侧重表现边地奇寒，另外，席，是古人死时裹尸的，这更多体现了文化上的联想，诗人希望雪花像草席一样遮盖战死疆场的战士的尸体，进而表现思妇的悲伤。
09
其实，我们的语言中有很多比喻，单是使用比喻的词语，就很丰富。大家举不出比喻的例子，只是用惯了，“习焉不察”。
雪白、乌黑、冰凉、炎热、甜蜜、……
借鉴、苍穹、耿介、倒霉、开张……
车水马龙、蒸蒸日上、狼吞虎咽……
几乎可以说，我们生活在一个比喻的世界。
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