爱学习会学习的孩子一般都是学习成绩优秀的孩子，是深得老师和家长喜爱的孩子。
什么是爱学习和会学习呢？
爱学习是学习动力，会学习是学习能力。
学习的动力就是为什么而学习，为啥而学习，这是一种内驱力，有了这种内驱力，就不需要外在的诱惑，逼迫，外在的各种监督，会去主动的学习。
怎样唤醒孩子的内驱力？美国的两位心理学家爱德华?L?德西和理查德?瑞安在认为：人若有持续的动机做一件事，需要满足三个心理需求-自主感、胜任感和价值感。
自主感：做事情的行为是由孩子自己选择，是自发开始的。
胜任感：孩子有能力胜任此事，同时在做事情的过程中，得到了有效、良性的反馈，心理上拥有愉悦的胜任感
价值感:孩子通过这件事情，找到了自我的价值感和意义感，并据此与他人之间构建了愉快的链
接
三步唤醒孩子的内部动机
放手:自主感的生成，需要父母的放手与尊重
支持：胜任感的生成，需要父母的鼓励与支持
示弱：归属感的生成，需要父母的引导与示弱
谈过了学习动力，我们再来谈论下学习能力。
能力是科学的方法和思维模式。
能力有高有低，能力是可以培养的，是可以提升的，但是能力是因人而异，是有差别的，看到差别，找到科学的方法和思维模式让能力不断提升。
学习方法非常广泛，有一些通用的，一些规律性的，让家长给到孩子支持的，比如说专注力，时间管理能力，思维能力，学习力，这些方法都是可以培养起来的。
我们家长要不断学习家庭教育的理念和方法，从一味提要求转而提供具体的支持和可操作化的指导，让孩子找到提高学习效率的路径，休会学习带来的乐趣。让我们的孩子也成为爱学习会学习的孩子。再引导孩子具有坚强的毅力，遇到失败，永不言弃，永远在拥抱变化，拥抱挑战，相信我们的孩子一定会成为一个优秀的人，一定会过上他想要的生活。
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