不害怕坐索道去上学英文怎么学?
不害怕学校同学们跟他一样一样大,只是学校环境不一样。
不害怕学习英文的话,又是什么原因呢?
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听了这个孩子的话,我就很感慨。
其实,一方面,我们是在害怕,另一方面,我们又在成长。
但是,我们是在适应,在适应中,我们有机会成长。
可能过几天,我们就会发现,当我们能很自然的接受我们孩子的普通,接受孩子的平凡,我们才有机会进步。
所以,当孩子做错事,我们的不理解甚至是伤害了孩子的自尊。
这种不理解,就会导致我们更加焦虑,更加恐惧。
孩子会因此抵触上学,讨厌自己,甚至连做什么都不愿意了。
而这种对抗,会让孩子陷入深深的自责,不愿意承担自己的责任,也不敢面对自己的糟糕的未来。
其实,很多时候,孩子做出了让我们后悔的事情,往往也是由于成长环境、周围环境和人际关系的影响。
而这种影响,会一直影响着孩子。
所以,当我们觉得孩子学习不行、叛逆、不上进,孩子犯错时,我们能够自我反思:
我是不是把自己隔离在“父母”的“保护伞”之下?
孩子是从什么时候开始,开始渐渐沉迷于“成为”父母“期待”中的?
是从什么时候开始,孩子开始渐渐疏远我们,不再愿意和我们交流?
我们从和孩子的沟通过程中感受不到孩子的需求,更感受不到孩子的痛苦?
这个时候,请一定要看看在日常生活中,我们是否给到孩子的关注、赞美、认同、鼓励、认同、认同,有没有更多的关心?
如果没有,那更多的应该是忽略。
这种沟通是无效的,因为我们的关注点全部放在了“怎么做才可以更好”这个问题上。
我们的关注点在于我们和孩子的关注点,我们关注的重点是什么?是我们是在关注孩子的需要,还是我们想要给他更好的需要。
也就是说,我们和孩子之间的关注点全部放在了如何跟孩子更好的沟通,或者,我们想要让孩子听我们说的话。
这个时候,我们要问问孩子:你看到的到底是什么事情?当孩子的心理感受得到尊重,就不会以“你怎么这么差劲”这种方式来回馈我们。
而我们很多父母呢?孩子考砸了,本身就非常沮丧,我们不断的指责他,然后就会让孩子越来越不自信。
我们要学会跟孩子去共情,帮孩子打开心结,用更好的心情去迎接考试。
第二个步骤,不要对孩子进行任何形式的安慰,也不要说什么“没事儿,考砸了就去不了了”这种话。
事实上,孩子考试没考好,内心已经很难过了,再这么说,孩子根本就听不进去,更不知道应该怎么去安慰孩子。
因此,接下来最重要的事情就是,在这三个步骤中,我们能不能帮孩子找到他真正需要的支持系统,而不是单纯的想办法帮孩子解决问题。
另外,父母对孩子的情绪的关注度不够,也不知道如何让孩子明白自己的感受。
这三个步骤,其实都是在帮孩子建立起一种能力感:
第一,当我高兴时,我会感到高兴;
我感到难过,我会感到伤心;
我感到失望,我的沮丧…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
总而言之,只有你自己愿意改变,你才能帮你的孩子解决问题
当然,你有想过这样做对孩子有什么样的好处吗?
首先,学习可以提升你的思维,打开你的思路。当你想明白这个道理的时候,你需要关掉脑海里的“胡思乱想”,想想它是怎么产生的。不要想它是怎么产生的,也不要想它是怎么产生的。你要记住,想一想“是什么”!想想“为什么”!
这个方法论的好处就是,在你想明白的时候,你应该要把它应用到实际上。
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