问：青少年问题线上指导可信吗？

答：可信!

问：孩子有厌学/网瘾/叛逆，要不要报名线上指导？

答：根据自身家庭情况！

一般情况下，家长在网上寻找解决孩子问题时，现实中父母已经无法处理孩子问题，需要通过求助专家老师来解决。这时的家长比较着急担心，而网上的机构多如牛毛，不知道如何选择，这边文章让焦虑中的家长们，能清醒地认识线上结构的销售流程。

家长一般通过网上广告留言，添加机构老师微信。

添加微信后，机构老师通常会问一下几个问题：

1、孩子妈妈/爸爸，要咨询孩子什么问题？

2、孩子是厌学/叛逆/网瘾/早恋？

3、孩子几年级？男孩女孩？

4、父母什么性格？什么职业？什么学历？

5、谁负责孩子的学习？是鼓励孩子还是批评孩子？

6、家里几个孩子？孩子从小是谁带大的？

问完几个问题之后，机构老师一般会给父母这样的回复：

1、孩子妈妈不要担心，孩子的问题是厌学/早恋/自控力差等问题，可以解决的。

2、孩子妈妈，你什么时间方便，咱们电话沟通？老师在电话里相信分析孩子为什么会出现厌学/早恋/叛逆的问题？

如果父母当时有时间会立即通电话，如果没有时间只能预约时间沟通。

在电话里，结构老师先了解一下孩子的具体问题：

1、孩子与父母的亲子关系

2、孩子的学习动力或学习兴趣

3、孩子的自控能力/自律性

4、孩子的抗压能力

5、孩子的人际交往能力

问完父母的问题之后，老师也比较清楚孩子的问题出在哪，会有几个方面的总结

1、亲子关系差，沟通不畅，沟而不通；

2、学习动力不足，缺乏学习兴趣，没有良好的学习习惯；

3、自律性差，自控能力差；

4、抗压能力差，心理脆弱；

5、人际关系差，生活/社会实践能力弱。

总结过后，机构老师会分析父母的教育方式有哪些问题。

1、打骂孩子：

打骂孩子是父母无能的表现，并且孩子表面顺从，内心会越来越抵触父母；

2、说教孩子：

说教孩子就是讲大道理，大道理孩子其实都懂，讲得多了，孩子嫌父母唠叨；

3、找班主任，亲戚帮忙：

班主任和亲戚们不是心理专业的老师，也是讲大道理，不仅不能帮助孩子，还会让更多的人知道孩子的事，增加孩子的逆反心理；

4、父母上班忙，没时间：

孩子缺乏管教，缺少陪伴，为了挣钱忽略了对孩子的教育；

5、找线下心理咨询：

孩子好面子，不能直接面对自己的问题；咨询一般一周一次，解决孩子的问题周期太长，耗时太多，孩子等不起。

结构老师分析到这时，父母一般比较认可，

接下来机构老师会对厌学或网瘾做详细分析：

厌学：

1、孩子上了初中（高中）以后，他的科目在增加，难度也在增加，孩子没有养成良好的学习习惯，没有找到好的方式方法和技巧，成绩提升比较有难。

2、孩子自己也尝试过用很多方法去调整过了，但是他的成绩没有一个大的起色，很容易造成孩子内心强烈的落差感和挫败感。

3、父母虽然一直陪伴在孩子身边，但只满足孩子的物质生活需求，但是没有关注到孩子心理上的需求，孩子会觉得，父母只是关注我的成绩，不关心的我这个人。

网瘾：

1、玩手机游戏会让孩子忘记现实生活中的烦恼；

2、玩手机游戏得很快的 就能升级通关，同时会有金币奖励/装备奖励/皮肤奖励，哪怕这局失败，系统也会说没关系可以再来一次。因为游戏的设计者就是利用了青少年的心理特点。

3、孩子在游戏奖励模式下，孩子的自信心好奇心，价值感，成就感，满足感都得到了满足，但在平时生活中孩子感受不到。在现实生活中孩子要面对的是父母和老师的管控，有写不完的作业，上不完的课等等。

4、孩子长时间沉浸手机游戏里，她孩子的思想就会变得越来越偏激，对现实的感知力就越来越低，孩子人际交往能力、社会适应能力、自我调节能力都会出现问题。

分析了厌学或网瘾之后，机构老师会提出如何解决孩子问题的思路：

想从根本上改变孩子的问题，只单纯地去改变孩子是不行的，必须调整整个家庭的相处模式和教育方式，因为家庭是一个系统，每一人都会互相影响，咱们整个家庭已经进入了一个恶性循环模式。

现在孩子不学习、不上学、沉迷手机游戏、叛逆，所以家长非常焦虑，越焦虑越想去要求孩子，但是因为沟通方式不对，家长越说孩子越不听，越不听家长越焦虑，孩子越逆反，你们的关系越来越紧张，整个家庭已经进入了恶性循环的模式，如果继续这样下去，孩子的这种情况不但不会改变，整个孩子和家庭状况只会越来越糟。

首先要调整的：

一、改善亲子关系：

1、亲子关系是孩子人生当中建立的第一个社会关系，如果亲子关系不改善的话，会影响孩子以后的认知三观

2、如果连沟通都沟通不了父母怎么教育孩子，跟孩子说一句话他都非常的反感，想让孩子按照父母的要求去做事，去学习，孩子能听吗？所以说首先第一步就是怎么跟孩子有效的沟通，这个很重要。

3、孩子任何行为背后都是有他的心理需求的，所以只要找准孩子的心理需求，从心理需求上出发引导孩子，孩子的行为必然能够改变。其实现在孩子的内心有很多委屈，不满，负面的情绪，把孩子的内心填满了。所以说我们要解决孩子的问题，首先要把孩子负面的情绪清空。

4、孩子的问题不是一天两天形成的，所以绝对不是一句话，一个方法可以解决的，是需要一个时间，一个过程。

5、在日常的生活当中，怎么跟孩子沟通？让孩子感觉到父母是认可他，是理解他，是可以站在他的角度考虑问题的，是站在他背后给孩子力量和支持一起去面对的，父母跟孩子内心的距离拉近了，他肯定会改变，让孩子可以在父母身边找到归属感、认同感、和价值感。

二、提升学习力：

1、当我们孩子愿意跟父母沟通的时候，接下来父母再去激发孩子的学习动力， 帮孩子把心结打开，唤醒孩子潜意识的内驱动力，鼓舞孩子对学习的勇气，建立对学习的兴趣；

2、父母怎么去激发孩子的动力，让孩子自己给自己制定目标，父母要做的就是帮助孩子细化目标，每达成一次目标，给孩子正向的引导和鼓励，让孩子感受到认同，感受到价值，让孩子在学习当中体会到成功的感觉。

3、孩子在学习上的兴趣一点一点地激发出来，孩子在学习上体会到成功，感受到满足了之后，他就会忽视学习以外的东西，比如说游戏。因为孩子玩游戏满足他的内心需求，所以现在中孩子的内心需求，在学习中就可以满足。

4、孩子真正变被动学习为主动学习。有自己清晰的目标和方向，孩子也就不会害怕学习，恐惧学习，逃避学习了，要我学变成我要学，学习很痛苦变成学习很快乐。

三、提升自控能力

1、接下来当孩子的学习动力提升了之后，也愿意学习了，我们还要辅助性地帮他培养他的自我管控能力，如果说一个孩子没有自我管控的能力，就算是现在学习再好，以后也会受影响。

2、最初给孩子建立规则感的时候，孩子肯定做不到，当孩子做不到的时候，父母要认同孩子理解孩子，孩子做不到很正常，那么接下来父母去鼓励孩子引导孩子，让孩子做得到。第 一天父母该说什么做什么，第二天父母又该说什么做什么，让孩子从做不到，到做得到，做到之后怎么继续保持，最终变成自己的行为模式，这是一个循序渐进的过程。

3、让孩子自己管自己，孩子以后对很多事情上都会有规则感和自律性的，这对孩子以后的发展非常重要。

四、提升抗压能力

1、学习非常好的孩子，如果抗压能力不强，内心非常脆弱，一次考试不好或者是遇到一点问题就会自我否定，自暴自弃，一蹶不振，这样也不利于孩子的成才。

2、父母教育孩子，学会去面对问题、解决问题、处理问题，提高孩子的抗压能力、抗挫折能力，让孩子的内心真正变得强大勇敢，可以让孩子独立的面对问题，解决问题，孩子再遇到困难和压力的时，他就不再选择逃避和退缩。

3、培养孩子的适应能力和社交能力，怎么让孩子能跟同学打成一片，怎么跟学科老师沟通交流，给孩子一个良好的人际交往关系，孩子开心的在学校里面生活。当孩子的社会关系处理得非常好的时候，孩子在学校里就有归属感，存在感，孩子自然就不会逃避学校学习。

机构老师提出解决思路之后，接下来会说到指导方式：

1、专家老师需要给父母配置一个专业的家庭指导老师，青少年心理咨询师，青少年性格塑造师，学习赋能导师，根据孩子的性格、成长环境、家庭教育模式、以及孩子目前的问题对家长进行一对一手把手的全方位指导。

2、根据孩子的性格心理包括家长的教养方式，咱们专家团队会研讨出来一个最适合孩子的方案，非常具有针对性，根据每个家庭的情况不同，作出的系统指导方案都是不同的，属于私人订制的方案，然后再给配置了一个最适合孩子情况的老师，针对具体问题深入指导。

接下来机构老师会包装公司：

1、公司资质；

2、专家老师；

3、口碑。

最后就是报价了。