不上学儿童的心理特点:
1. 压抑或退缩
他们的表现都不十分合理,一方面当我们指责他们不上学的时候,他们表现出一副十分犹豫、不知所措的样子;另一方面当我们指责他们对上学的态度很不好时,他们又常常表现出满怀自信的样子。
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2. 反抗
由于对父母的反抗,如果得不到有效的处理,孩子们可能会采取更加激烈的反抗行为来表达自己的不满,以此表示自己的存在感。
3. 焦虑
对于这类孩子,父母通常表现出焦虑的样子。孩子们看到父母焦虑的样子,他们的情绪也会变得焦虑起来。因为他们担心,如果父母不能和自己站在一个战线上,那么他们会更加焦虑。
比如,如果父母认为孩子的成绩不够好,就会为此大发脾气,认为孩子没有出息。因此,他们会表现出对孩子的过度焦虑。
4. 喜欢控制孩子
父母的控制欲,会使孩子的自主能力变弱。一旦孩子有反抗倾向,就会以更加严厉的方式对待孩子。
他们也会想要逃离,因此变得叛逆,对父母要求的事情总是消极对待。所以父母们的控制欲,会不断地干扰孩子的自主能力,导致他们在独立能力方面的发展并不好。
孩子的自负心理
自负心理让他们对于自己有很高的要求,这也是非常容易被家长忽视的。自负心理就像是吹吹捧一个吹捧一个吹捧的气球,所以他们会出现以下特征:
1. 目中无人
这个孩子平时在家里不会和家长分享自己的秘密,即使在做了一件事之后,他们也不知道自己是错了。比如说,他们可能会说“今天我才考了56分,全班最高分是多少”,“居然考了60分,全班倒数第一名是多少”等等。
2. 自暴自弃
有些孩子在学习过程中自信心不足,以为自己即使付出很多努力,也无法取得好成绩。一旦成绩不好,他们就很容易受到家长的批评指责,因为这会让他们觉得自己的努力毫无用处,反正成绩也不会太好。
3. 破罐子破摔
这个孩子的学习习惯很不好,没有学习的劲头。但是如果孩子想要提高学习成绩,或者说想要争取考取更好的成绩,孩子都有可能会想到,如果自己没有考取更好的成绩,那他可能会觉得非常沮丧,这个时候,有的孩子还会说“我就是考不好,可能就没有什么好的了”。这时候,孩子就会放弃努力学习,不管不顾的去追寻一些没有必要的““成绩”,只顾着自我炫耀,不加努力,总是盲目攀比。
4. 不愿理想的未来
有的孩子平时成绩并不突出,但是中考发挥失常,没有考上理想的高中,此时,孩子会因为自尊心受到打击,甚至会产生厌学的情绪,这个时候,家长就要及时给予孩子鼓励和帮助,让孩子明白成绩好坏不能代表一切,自己虽然平时成绩一般,但是只要比平常进步,只要坚持不懈的努力,就一定会有好的结果。
5. 不擅长与人交流
初中的孩子大部分都比较浮躁,喜欢用自己认为的方式去解决问题,经常把问题闷在心里,也不愿意和身边的人说话,认为自己是一个不受欢迎的人,经常自我否定自己,慢慢的孩子就不愿意与人交流,并且产生了厌学的情绪,这个时候孩子的家长就要注意了,一定要及时地引导孩子去参加一些社会活动,让孩子有一些锻炼,让孩子从内心深处感受到真正的自信。
这样孩子在初中阶段如果能够正确地认识到自己的问题,那么对于中考和高考也是非常有利的。
总结:
1. 孩子学习成绩差,家长不要过于焦虑,要正确认识到孩子成绩的重要性,有很多孩子都是因为学习基础差,所以在平时的学习当中得不到老师和家长的鼓励和表扬,一味的指责只能导致孩子的学习成绩越来越差,不愿意学习,从而使得孩子的自尊心受到打击,因此孩子更不愿意和父母交流,最后的结果就是成绩越来越差,也很可能出现厌学的情况。
2. 家长要从自身找原因
孩子出现厌学的情况,家长一定要从自身找原因,很多家长在孩子学习的时候总是不停的去催促孩子学习,认为孩子学习是在浪费时间,而且在孩子学习的时候总是在看电视,打游戏,这会让孩子的心里对学习产生排斥,同时也会影响孩子的情绪,家长一定要想办法避免孩子出现厌学的情况。
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