不上学就是不上进吗?
家长们可能会错愕,不上学,什么时候能重返校园呢?
那不上学的日子会是怎样的呢?
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我们回想一下,2017年,福建省三市三县(市、区)仅有的四市(市、区)就有9所学校进行了为期一周的“一对一”家教辅导,有的学校甚至开设了寄宿制的网课。
据了解,这些孩子的家长们大多是将孩子送入特殊学校接受特教训练。
孩子的很多学习问题都和自闭症的相关,经过有关的干预训练后,孩子的学习成绩是上升的。
李若兰主任介绍说,现在对自闭症的治疗还有很长一段时间,这是一个漫长的过程。有些家长的心态很浮躁,急于求成,他们会过度追求速度,反而会在孩子没有反应过来之前,给孩子一些额外的学习任务,比如规定一天做什么、背诵多少个单词,或者要求孩子在上课的时候把这些内容复习一遍。
这些方式都不能帮助孩子提高成绩,反而会让他们更加反感学习。
所以家长在孩子学习过程中,一定要先了解孩子学习的情况,然后再对症下药,帮助孩子提升学习成绩。
01
什么是“学习困难”?
“学习困难”也称为学习障碍,是最常见的一种学习障碍。
表现为:
孩子表现为:
阅读障碍、书写障碍、计算障碍、拼音认字、书写障碍、拼音学等。
原因就在于,这些孩子可能在学习的过程中,常常表现出马虎大意,注意力不集中等情况,被家长和老师批评。
在孩子学习的过程中,有些家长总是催促孩子,想让孩子加快速度,提高效率,但却不知道,这些“催促”,其实都是父母的好心办法。
“学习困难”门诊门诊每个月开诊,常常会遇到不少见诸报端的孩子,有的是找关系要求孩子参加考试,有的是要求孩子在假期里提前预习一下初三的课程,还有的是希望孩子能跟上老师的节奏,提前进入初三。
本来以为,这样“一对一”的辅导,就可以让孩子成绩提高很多,却不知道这样的辅导效果很有限,甚至还会影响到孩子初一期末考试的成绩。
班主任建议,
这种“一对一”辅导的方式,是需要家长自行判断的,若是家长对辅导班也感到无可奈何,那么就要考虑换一种方式。
而无论是哪一种辅导班,都是家长的选择,是需要家长和孩子一起商讨对策的。
此次家长会,
学校让每一位家长签署了自己的调查表和成绩报告书,
成绩报告单上的家长写着不同的评语,其中有孩子考了98分,也有孩子考了90分,
甚至还有家长对学校的处分表示赞成,可是家长给孩子签名的同时,也写了一个承诺,
希望能让孩子以后再也不浪费时间和金钱去做一些诸如数学、语文之类的综合考卷。
不仅孩子成绩上有所提高,家长之间也会出现冲突,
家长会结束之后,家长表示是后悔还是后悔的,都是孩子自己不该撒谎,而且不想让自己的孩子受到伤害。
而在家长会结束之后,家长也开始对孩子进行询问,
家长会的目的是为了能让孩子吸取教训斥,避免出现这种情况,希望老师能够给家长出一个合适的反馈,
到时候再给家长提出来,效果会更好。
但是当孩子被老师叫去办公室的时候,家长却并没有起到什么作用,反而在一旁抹眼泪,和孩子的矛盾开始变大了,
而家长的不耐烦,让孩子们都对老师有了抵触情绪。
想要家长和老师沟通,家长们应该怎么做?
家长的态度应该是和孩子进行沟通,了解孩子为什么会犯错误,在孩子犯错误的时候,应该用温和的语气和孩子沟通,
要告诉孩子犯错误的原因,为什么会犯错误,应该怎么去改正。
而不是直接对孩子指责,因为孩子在犯错误的时候,家长要做的是引导孩子,帮助孩子找到解决问题的办法,而不是打骂孩子。
很多家长觉得打骂教育是一种“教育”,实际上,对孩子进行打骂教育,除了增加了孩子的心理负担之外,并没有任何的帮助作用,甚至还会伤害孩子的心灵。
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