孩子治愈了我的抑郁症,我也治愈了我的孩子,让我真正走出了抑郁症的阴霾,重新点燃了人生的希望。
今天看了《一粒种子的故事》,《二粒种子的故事》,不禁让我从患抑郁症的那一刻,深深地震撼了。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
三粒种子的故事让我看到了一个教育界的奇迹:当种子不在我们生命的初期,就能够被大自然所塑造,它具有长成参天大树的潜力。而在这片土壤中,它可以收获芳华、香味、蜜蜂、彩虹、鲜花,甚至可以变成一颗颗不含苞的小草。
怎样让种子在温暖肥沃的肥沃的土壤中茁壮成长,已经成为了我们教育孩子的难题。
这本故事一经引起众多家长和教师们的热议。
一、为什么被诊断为抑郁症
朋友是个急性子,在孩子抑郁症确诊不久后,她就辞职在家,白天陪孩子吃药、陪孩子玩耍,每天抽时间陪伴孩子,通过阅读的方式,把孩子的内心世界链接上。在医生、心理治疗师的帮助下,小凡的抑郁情绪渐渐恢复了。
二、孩子的先天气质是如何产生的?
小凡的性格特征是:安静、内敛,做事认真踏实,喜欢交际,有强烈的求知欲和探索欲。
由于小凡在很小的时候就开始了“认字阅读”,这是因为他从小就是阅读“明星”和“才女”的缘故,对书本从不贪玩。她平时成绩好,再加上朋友少,自然而然地就成了老师、家长口中的“别人家的孩子”。
小凡爸爸知道小凡的这个习惯以后就再也不用担心,他不仅会自己阅读,还会帮助小凡在写作文时,尽量提到那些好的段落。
所以小凡爸爸在小凡的培养下,很少用其他方式督促孩子学习,他甚至不允许小凡对他产生一种依赖性。反而让孩子觉得自己无论怎么做都不会被父母看到。
这就是最好的形式,对于孩子的自觉性培养来说,这是正确的。
但很多家长在遇到孩子有这种情况时,总是不愿意去采取措施,以为给孩子的补习就是最好的教育,认为自己在辅导孩子学习的过程中也会学到很多东西。
其实家长们的教育方式有问题,不仅仅是给孩子报了一些补习班,在其他的补习班之中也是不会学到很多的知识,都会让孩子有一种盲目的跟风的心理,所以说家长们在这个时候,应该考虑一下怎么让孩子有一个适合的学习方式,这才是最正确的教育方式。
二、家长应该如何去改变
1. 理解孩子是前提
其实很多孩子不愿意学习,他们的学习方式大多是无趣的,这个时候家长应该反思一下自己的教育方式是否出现了问题。很多时候,父母在面对孩子不愿意学习时,要比孩子还要烦,但是作为父母我们是否应该了解孩子们不愿意学习的原因?为什么会讨厌学习,为什么会厌学?
每个孩子们都有他们自己的个性,也许有些孩子喜欢安静,也许有些孩子对学习很排斥,但是这些都会随着他们慢慢的长大,变得越来越好,甚至很多孩子他们并不是不愿意学习,而是没有太大的学习动力,而这种厌学的根本原因是什么呢?根本原因是因为没有什么东西支撑着他们内心的动力,他们从小的时候,就没有形成一个对于未来的梦想的概念,之后想要去达成,孩子也会选择一些更加堕落的方式,比如说抽烟、喝酒、打游戏等。
那为什么很多孩子小时候不是非常的厌学,却成为了“学霸”呢?这是因为他们知道,自己曾经是一个学霸,而现在是一个学渣,这种差距在初中就已经拉开了,因此他们就会选择用各种方法去弥补自己童年时期的落后,所以他们在小时候就会很好的去学习,而且他们在学习上是没有自控能力的,所以他们在学习的时候也会选择熬夜,而且他们在玩游戏的时候,也不会去想怎么玩,其实他们是在学习,只是他们在逃避现实,所以他们会选择在游戏中去缓解自己的压力,通过游戏来缓解自己的焦虑,但是长期这样他们也会变得越来越焦虑,因为他们会对现实生活中的这些压力,没有办法去进行一个合理的宣泄出口,所以他们就会通过游戏来缓解自己的焦虑,所以他们在游戏的时候往往就会进行着游戏的状态,而当孩子回到现实生活中的时候,他们也会有一种满足感,所以在这个过程当中他们的情绪都是比较平稳的。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
