孩子有轻度抑郁 该不该上学?
孩子有重度抑郁 该不该去上学?
孩子有重度抑郁该不该休学?
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
如果出现重度抑郁该不该休学?
如果没有重度抑郁该不该休学?
青少年抑郁是高发群体,在这个群体中,抑郁症在青少年群体中是最小的。大约有15%的孩子,经历过抑郁的困扰。而在11岁至18岁之间,有2%至3%的青少年患上重度抑郁,在高中及以上学历的人中,重度抑郁的检出率要高一些。
根据世卫组织今年发布的数据,全球有3.5亿人患病,其中儿童青少年、青少年儿童的患病率是6%~17%。这意味着,全球有3.5亿人患有重度抑郁症,预计到2030年将成为世界第二大疾病。
然而抑郁症和自杀已经成为21世纪人类文明病、世界性精神疾病的第四大杀手,严重危害儿童青少年儿童身体健康,危害儿童青少年儿童心理健康,引发社会高度近视及自杀率上升。
“目前我国儿童青少年心理疾病的患病率已高达 世界第一,患病率已高达 1.5 %”。该国医学中心首席专家孙锋表示,儿童青少年精神障碍患病率是世界第三大疾病,患病率仅次于癌症,在我国的自杀率为27.5%。
图源:视觉中国
“儿童青少年精神障碍患病率逐年递增”
疫情期间,由于上网课业压力过大,不少家长和患者产生了焦虑、抑郁情绪。他们最担心的问题是,孩子上网课时间太长,错过了最佳恢复时间,成绩可能会一落千丈。
孙锋表示,家长和孩子都应该认真地做好疫情期间的心理准备,合理规划上网课的时间,避免孩子上网课期间注意力不集中、沉迷于游戏、视频聊天、“爱打麻将”“手机不离手”等现象,确保疫情期间的学习任务顺利完成。
来源:红星新闻
编辑:罗十一
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