讨厌孩子不听话,其实都是亲子关系的“相互作用”让孩子感受不到爱,甚至觉得“爸爸妈妈爱我就是爱我,是因为爱我!”
什么是“关系”呢?就是以孩子为中心,只要孩子有一点“不听话”,你就生气,唠叨、批评、指责、埋怨等,直接对孩子说“你不听话”。
这样的做法,不但不能帮助孩子解决问题,反而会因为害怕做不愿意做的事情,造成亲子关系的隔阂。
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而父母之所以会想要对孩子“唠叨”、“责备”,就是想要控制孩子,夺走孩子的生命,孩子的动力才会被耗尽。
孩子对父母的爱是无条件的,父母的任何一点变化都在提醒孩子,不要因为自己的唠叨而停止。
其实,孩子对父母的爱都是很敏感的,他们需要的不是父母的批评,而是父母无条件的接纳。
教育好自己的孩子,不是讲道理,而是示范正确的言行。
孩子的天性,就是模仿,他们天生爱模仿,希望父母可以看到他们优秀的一面,如果父母是孩子的榜样,孩子也会模仿,那么孩子也会模仿。
第二,父母放下“榜样”,才能更好地管教孩子。
《正面管教》中说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
孩子是父母的复印件,孩子身上的问题,往往是父母的映射(能看出来,就是父母的问题)。
父母是孩子的一面镜子,孩子是父母的影子。
无论孩子有多大的问题,父母都可以通过这面镜子,不断修正自我。
父母是孩子的一面镜子,当父母发现孩子身上的问题,却并且一再推卸责任时,那么,孩子的问题将越来越多,最终就形成一个家庭问题。
对孩子最好的教育,就是以身作则。
前几天看了一档教育节目《少年说》,有一期节目中,一位初中男生因为喜欢班里一位同学的表白,竟然在教室里跟同学打闹。
当老师问他,是否愿意给他换了同桌时,男孩说,想要和他交朋友,可是同学不愿意,所以他才换了班长。
班主任老师让他站在讲台上面向全班同学介绍自己,这件事就算过去了,但是他依然会经常会因为各种各样的理由跟同学讲话。
而他的理由往往很简单,“班长他自己也不会说我不行,我还是想跟他一起玩儿,结果我自己都有点累了”。
可见,虽然“同伴交往”是孩子自我成长的一种方式,但对于孩子来说,同伴交往是必须经历的。
就像我们成年人工作一样,同事们之间的交往并不是一件容易的事情,孩子们之间可能会相互攀比学习、取经。
“同伴关系”这件事情,孩子们之间会在与其他同伴交往的过程中,对于他们自己行为的判断也会有所依据。
甚至会因为同伴的一声吼叫,而变得更加自卑。
3. 父母影响
我们会发现很多情况下,经常被吼叫的孩子,他们的大脑发育会比较迟钝,与同龄人的差距也会越来越大。
这也是为什么,很多时候,父母总是对孩子大吼大叫,孩子的大脑发育也会受到影响,这个时候,孩子的智力发育也会受到影响。
而孩子的大脑发育迟钝,对孩子们的伤害是非常大的,
那么孩子们为什么会出现这个现象呢?
1. 大脑发育不良
孩子长期被吼骂,会导致他们出现记忆力下降,学习能力下降的情况,在他们的大脑发育过程中,大脑也会出现一些变化。
如果长期遭受吼叫,大脑就会被刺激变形,变笨。
这样的情况下,孩子就会产生心理上的问题,甚至是暴力倾向。
2. 性格暴躁
还有一部分的孩子,他们性格非常的暴躁,甚至还会变的孤僻,没有朋友,这让家长难以接受。
除此之外,他们的脾气变得越来越暴躁,暴躁起来,就连家长对他们说话都不太客气。
这样的孩子对父母的暴力,也会很敏感,很容易产生逆反心理。他们不敢跟父母讲真心话,因为怕父母会觉得自己做的不好,让父母觉得他们不爱自己,也会对自己的父母产生怨恨。
3. 变得很叛逆
对于叛逆的孩子来说,经常会表现出来较为暴躁的情绪,面对孩子的错误,家长如果没有及时进行正确引导,很有可能会让孩子变得暴躁,这样就会让孩子变得更加叛逆。
那么家长应该如何正确引导孩子,避免孩子变成“脾气暴躁的人”呢?
1. 家长以身作则
家长想要让孩子变得更加听话,在平时的时候,就应该要让自己变得更加的温柔。只有这样,才能让孩子在父母的身上看到一个样,在为人处世的时候也会变得更加的温和。
因此家长想要避免孩子出现叛逆的情况,那么在对于孩子进行教育的时候,也应该尽量做到以身作则,这才是最正确的做法。
2. 让孩子学会自我约束
孩子在叛逆的时候,也会有很强的自我约束力,所以家长要学会将孩子的这些特点都变成可以让孩子自我约束的一种方式,这样才能让孩子变得更加的自律,同时家长也能够更加的有效率的教育孩子。
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