不让熊孩子玩手机发疯,是很多家长教育熊孩子的“灵丹妙药”。
在孩子吵闹,无法专注的时候,拿出手机开始玩游戏,就不会被责骂了,又能有多快。
对于80后家长来说,家里就只有小孩,没有游戏,大部分家长也只能是偶尔和孩子开怀大笑,再多的气也要憋回去。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
除了麻将声,就是手机电视、电视……
不知道从什么时候起,手机就成了父母的“哄娃神器”了?
孩子被手机吸引,就跟他们爱看的电视一样,无论你怎么藏手机,他们总能找到。
最后,上网课、考试成绩下滑,成为了孩子的“替罪羊”。
一边是父母崩溃的声音,一边是孩子伤心的泪水。
手机,逐渐成为父母和孩子之间,最亲密的“敌人”。
疫情下的网课,是家长和孩子之间,关于手机的战争。
“他们一拿起手机,我们就开始闹了。”
“你怎么这么不听话,让他不要看电视,他偏不听。”
“你说一句,他顶十句。”
随着开学季“神兽”们重新回到了校园,而家长们的日常却因为疫情,变得更加烦恼火。
孩子们为什么会沉迷手机?
答案是因为无聊。
玩手机是孩子打发时间的最好方法,孩子们通过手机,可以在网络世界里找到自己需要的存在感、价值感、成就感、归属感………………
当家长们推着他们走向户外的时候,其实是在阻止他们玩手机。
可孩子在现实生活中却不知道该如何打发时间,只能在虚拟世界中寻找自我认同感,所以手机成了他们的最好陪伴。
其实在玩手机的过程中,孩子能获得很多积极的成就感和归属感。
如果家长们能给孩子足够的陪伴和关爱,孩子也会在寻找机会上找自己的存在感。
而真正的关心和陪伴,不是把孩子关在一堆没用的电子产品里。
手机里同样附带着“价值”
这样的虚拟世界。
当一个孩子总是沉迷于一个虚拟的世界里,没有人和他交流、交流,那么,他无疑就会在虚拟世界里去寻求满足感。
比如,游戏过关斩将的那种成就感,每一次成功的自豪感,都能让孩子渴望在游戏中获得胜利。
因此,在孩子的成长过程中,如果孩子很少得到父母的陪伴和关爱,也没有得到父母的积极关爱,孩子会很失落,甚至会产生网瘾。
这种情况,在一些偏远农村地区,可能需要几个月或者几年才能见到孩子一次。
如果家长很忙,可能就忽略了孩子,或者是孩子长期以来,缺少父母的陪伴,也容易对手机产生依赖,到了这个阶段,家长要重视起来,可以多带孩子出去旅游、玩耍,帮助孩子建立更好的与人相处的能力,以及建立更加成熟的人际关系。
希望家长们能够看到这篇文章,在平时的生活中,多给孩子一些高质量的陪伴,满足孩子对父母的依恋需求,避免孩子内心空虚寂寞和孤独感。
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