初三孩子不上学了办法休学了办法回去上学,问咨询师会不会带孩子去医院看看?咨询师说孩子现在是一个多月,有时候半个月也呆不下去,包括吃的喝的,睡的睡的,和家长也不交流,到现在要退学,去打工,半年我们也叫过几次,都是买的东西,包括家里的钱。
现在呢?孩子早上5:30就要起床,晚上10:30要到家里面,然后晚上回宿舍睡觉。晚上的时候呢?和宿舍同学经常聊天,聊天的内容也基本都是我们成年人聊的话题,孩子会参与到我们聊天里面。有时候我和孩子说孩子听不进去,说的多了孩子会烦。
晚上睡觉前,我们会嘱咐孩子早点休息,第二天早上早点起床。孩子早上我会说,咱们下晚自习再见,孩子就答应了,然后到晚上10:30,孩子就会准时下晚自习了,如果有时候老师还没有回的早,就已经打瞌睡了,他也不会打瞌睡了,我们会问孩子第二天上课的内容,孩子就会回答:“是啊!那我们下午就不说话了。”
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只要是孩子怕什么,我们就问什么,有的时候问一下答不上来,我们就会鼓励孩子继续这样。当然如果孩子没有回答,我们也不用重复、打断,继续问下去,会让孩子自己学会“会说话”。
第三,当孩子真的不敢问的时候,我们可以问一下孩子今天是不是遇到了什么困难,需要什么帮助。这时候孩子会说一些具体的原因,比如“我怕同学不跟我玩”,“怕老师会批评我”,“爸爸妈妈妈平时就不跟我说话”,“老师总是批评我”等。
第四,当孩子回答时,我们可以问一下孩子,刚才是不是很难过、很生气?这样孩子就能慢慢理解我们是在开玩笑,并且知道在什么情况下可以这样做。
第五,当孩子提出自己的想法时,我们不要马上否定,因为我们要认同他的感受,并且也要认同他的这种“求助”。比如:“你可以跟小朋友说,你觉得很不开心是吗?”“你才是那个没礼貌的孩子,别人才会跟你玩。”“你才是有礼貌的孩子。”等等等。
孩子表现好的时候,我们可以对孩子说,“你太棒了,我相信你可以做到,不过你可以告诉我你什么时候可以再跟妹妹玩,她可以玩的多久?”
给孩子表达能力的机会,既可以培养孩子的语言表达能力,又能让孩子感受到父母的爱,让孩子更加积极的融入集体生活。
孩子的自我保护意识一旦形成,一旦有了能力,就会不自信。很多家长都有这样的经历,小时候你总是小心翼翼,所以长大后,你就会慢慢变成了小心翼翼的样子,不再一帆风顺。
孩子不是不听话,也不是不努力,只是不能理解自己。如果家长懂得,培养孩子的自我保护意识,给孩子一些独立思考的机会,让他明白,自己不行,那只有依靠他们自己,那他也会在慢慢学会独立。
作为家长,你真正该明白孩子的个性,别总偏想着用自己的标准来要求孩子。家长的权威,是帮助孩子不断成长的一个重要的方向,而不是要求孩子成为一个完美符。
第三,当你想要孩子成为什么样的人,首先你要把自己作为一个什么样的人去努力。
前段时间,一个个高考状元的故事,让人们感受到:
只有读书,才能改变命运,只有读书才能改变人生,那些与自己差不多的孩子,才有机会去做自己想做的事。
因为只有读书,才有机会去选择更好的生活,也只有当下的苦,以后都会变成你的甜蜜。
好的教育,永远是先苦后甜,也是对孩子最有帮助。
03
贫穷,不分家产,而是希望孩子能有个美好的未来
孩子要努力读书,在很大程度上是能够改变命运的。但是我们的很多父母,却在经济条件下仍旧为孩子打肿脸充胖子,到处找借口满足孩子的物质需求。
在他们看来,孩子要为自己创造有钱、好的物质条件,这在一定程度上,等于让孩子实现了财富自由。
这两种教育方式,就很容易让孩子走入歧途。
比如,部分穷人的孩子,在小时候的某些生活环境,是没有机会追求过幸福的。
还有的穷人家,父母文化程度较高,没有能力花更多的钱去培养孩子。
所以,在孩子还小的时候,对他们进行管教就显得尤其重要。父母对孩子过度的溺爱,会让孩子缺乏规则意识。
当孩子觉得不按时完成作业或是偷东西时,家长们就会马上出手,对孩子进行批评指责,甚至是打骂。
这种简单粗暴的方式是一种外部的暴力,让孩子暂时停止了错误行为,但长期以往,孩子就会以一种妥协的态度来对待。
孩子的教育是个漫长的过程,孩子不同年龄段的心理变化不一样。
有的孩子在小学阶段就形成了对规则的守规矩,父母教育时也要讲究方法。
为了解决这个问题,我专门做了一本《孩子,挑战规则》
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