女孩子不上学可以学什么?去学一门技术,学一门技术,学一门技术,以后可以找个好的工作,但是很遗憾的是女孩子上学了之后,除了学习没有别的方向,她没有其他出路,她在一些领域没有出路,她有一些事情没办法给自己解决,因为我觉得我没有时间去跟她聊天,她问我为什么不上学,我就说我在外面没有朋友,她看起来也很寂寞,不跟她玩,她的同学也在看她,她也不知道要怎么和她相处,她觉得我这么小,其实可能在她的眼里觉得很幼稚很搞笑,也可能在她心里觉得我就是她朋友,她朋友很多都是学她的样子,她在她家里排行老二,她在学校很受欢迎,成绩一直是前几名,也很有朋友,所以他的圈子里朋友很少,他跟他交朋友很困难,她不去讨好别人,在乎每一个人的看法,他也不愿意跟他交朋友。在学校,课间和同学聊天也不愿意和他聊,更不会向他倾诉,这让她很痛苦。
后来,她开始用“逃课”这种方式来引起大家的注意,我知道,当时她想让我关注她的时候,我拒绝了,她可能不想让我担心。我把和她说的话咽到肚子里,她就很生气,她说我不在乎她,她不想让她伤心难过。所以我在用“逃课”这种方式来引起她的注意,她觉得我不在乎她,不信任她。
2.我不想学习,该上学了
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这个时候,孩子会说不想上学。我会给出一个合理的理由,让她在理由中去学好,从而不需要我费口舌燥地劝说。
而且孩子也会给出一个理由,我不想学习,我还不想上学。但是我有一个原则,就是让她知道上学是光明的。
当孩子情绪得到释放,她会更愿意去学校,去学习,她会更愿意学习,而不是用消极的方式面对。
因此,当孩子有了厌学情绪时,父母首先要解决问题,不是要让孩子去上学,而是要了解厌学是怎么来的,产生厌学情绪的原因是什么,才能够有效地解决问题。
对厌学情绪进行辅导,针对原因做引导
心理学家皮亚杰说过,我们对孩子的影响,80%取决于我们的情绪,20%取决于我们的想法,剩下20%取决于我们的行动。
所以,当孩子有厌学情绪时,我们一定要想办法开导孩子,让孩子重新回到学校,重新树立信心。
有时候,我们明明知道孩子出现厌学情绪是一件很正常的事情,但是在孩子情绪出现的时候,我们就容易急躁,那么,我们就容易犯一些错误,就容易把情绪带到了孩子身上。
所以,当我们发现孩子出现厌学的情绪时,我们要想办法帮助孩子,处理好孩子的负面情绪,让孩子的负面情绪自然而然就会消失。
最后,我还要强调一点,在帮助孩子调整情绪的过程当中,我们一定要注意自己的行为。
当我们对孩子大吼大叫时,孩子的大脑会感受到危机,他的大脑会感知到焦虑和愤怒。这种感受本身就是一种折磨,而且会让他陷入深深的自责之中,觉得自己是一个没有价值的人,自我价值感很低。这种自卑感会影响孩子的情绪状态,导致孩子厌学。
所以,作为父母要注意自己的行为和语言,因为这是孩子赖以生存的必要条件,而“无条件”为孩子着想,只会让他们更加自卑,更加逃避现实。
02
青春期的孩子,被称为“小大人”,也是亲子关系中最密切的一个阶段。
心理学家李玫瑾在其著作《圆桌派》中,将孩子的青春期分为3个阶段,其中第一次是2-3岁,第二次是9-11岁,第三次是12-15岁。
李玫瑾说,当孩子进入到青春期,家长要改变教育模式。
首先要给予孩子“无条件的爱”。
很多父母爱孩子是有条件的,只要你成绩好,你就对得起我。
但这种爱的背后往往有各种条件,比如,你听话,我就爱你;你学习好,我才会爱你;你听话,我才会爱你……
这种无条件的爱就是溺爱,就是纵容,就是纵容孩子的不当行为。
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