玩手机与陪孩子作文的纠结
这次暑假作业出现了很大的突破,儿子写完作业就会打开手机玩,玩了一阵就又忘了时间,完不成,明天要接着要交,老母亲心里一紧,因为孩子回家后,要么就是拿手机去捣鼓,要么就是对着个手机,翻翻相册,玩玩游戏,要么就是一言不发,要么就是干脆直接把平板打开玩,父母强行把平板拿走,他还会大哭大闹,怎么哄都不行。
特别是这几天,老师在给儿子留家庭作业,儿子一个字都没动,而且还发脾气,一个人躲在房间里哭。我看到后,就过去关了门,生怕儿子哭闹。结果儿子还是大哭大闹,非常不情愿,我又让他关了门,儿子哭闹得厉害,我一气之下把平板电脑拿走了。结果儿子大发雷霆,说要把整个手机给砸了,说我不给他看,要是砸了他肯定会哭。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
老公生气,直接把平板电脑给砸了。
儿子大哭大闹,要砸东西,我没办法,只好给他买了。
他不知道是新手机,还是旧电脑,买了。但那个手机是我砸的,不是他的。
那天晚上儿子一个人躲在房间里哭,我当时还觉得特别没面子,就打电话给他班主任,让他去学校一趟。
到了学校门口,儿子哭着回来,说感觉老师冤枉了自己,问他是不是他弄的。
班主任说:是不是他弄的?
我说不是,我说那是因为他的平板电脑坏了,所以我砸碎的。
他又问我是不是他弄的,我说不是。
他说,平板毁了。
我说那就毁了,反正我砸了你也不会打你骂你。我和老师都道歉。
我说你砸坏了我的,我赔偿了。
他又问,以后我还怎么赔偿,他说他还是摔坏的。
我说你就直接告诉老师,老师要赔你的时候你就要打回去,用这种方式教训你的孩子。
还有一次,说是一种学习工具,而不是花钱买的工具。
孩子说,不是花钱买的,我是为了消遣和娱乐。
我说那你倒是想想,怎么把手机的使用界限划到学习的范畴。
然后说,妈妈看到你一天玩手机,妈妈很担心,毕竟,你是大人,对自己的身体健康很负责任性。妈妈希望你以后无论遇到什么困难或者一些不顺心的事情,都能心平气和地和妈妈说。
然后呢,在这个过程中,你要学会倾听,千万不要说教。
因为你说的越多,你做的越多,你的价值观就会越狭隘。所以呢,他说什么,你只要看着他说就行了。
另外呢,千万不要去打扰他,你有自己的事情要去做,你有自己的思想要独立去学习,你有自己的独立思考能力,你有自己的价值判断,不要老觉得你说的是对的,我是为你好。
然后呢,他跟你说了这个事情,你要支持他,也要理解他,
那你支持他,但是你不要说什么呀,我说你要独立思考,我是为你好,然后呢,你也要独立思考,我说你能不能跟我去说啊,你能不能嗯,你是为什么想?你说你为什么想啊?你说我这样想,那我呢?我跟你,你说我这样想,那你说你要独立思考,我这个问题是想不出来的,
而不是你不要说,你说我要独立思考,你怎么想呢,你要做个有主见的人,你要独立思考的人,你要去搞发明创新的人。
而不是你说你将来要去做某个有技术的职业,你一定要搞科研,将来要去学会物理,这样的孩子到底是好孩子,还是坏孩子呢?
有些人的孩子到了青春期以后可能就不叛逆了,你去找他做咨询,孩子去做咨询,这样的孩子是让你放心,还是那个时代的孩子好?
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