娃们不上学的日子,家长们已经通过各种网络培训,已经约上了升级打怪的学习群。开学前,孩子们终于可以少熬几个月了,都被围在群里面发消息和通知,能够为自己当下的学习负责。家长们通过各种渠道打听到了自己孩子的学习情况,顺利帮助孩子顺利完成了初中阶段的学习任务。
为了让孩子安心的考上重点高中,父母又与孩子有了一次前不久接触的现实对话,这次的话题让这位家长觉得颇有意思。
家长们最关心的问题是,孩子成绩下降,不爱学习了怎么办?
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现在的孩子之所以成绩下降,其实大部分都是因为“内驱力不足”。
什么是内驱力呢?
简单理解就是他自己对这件事情的掌控感和兴趣,有了兴趣,孩子就会很主动去学习,孩子的学习动力就会越来越强,对学习有内在动力,就会有源源不断的动力。
如果孩子对学习有了兴趣,就会积极主动地学习,而不是被动地坐在书桌前,却在其他地方学习。
因此,家长一定要根据孩子的自身特点,找到适合孩子的学习方法,让孩子有动力、有兴趣学习。
很多孩子学习基础比较差,那就要想办法激发他的学习兴趣,让孩子对学习产生兴趣。
再深入了解下面的知识,会发现他真正的兴趣,不仅仅是在学习上,而是在其他方面。
这里的兴趣有很多方面,比如说他学习后劲儿、他欣赏音乐等等,都能激发他的学习兴趣,让他有动力去学。
他认为学会了,就会比别人学得更好,也会收获更多。
兴趣,是对孩子最大的认可
家长要明白,孩子是需要时间去认识自己,并且有时间观念的。
一个孩子有了时间观念,他就会更加专注于自己的学习,自然会更认真对待学习,哪怕每天花费的时间不多。
因为有了时间观念,孩子就会有更多的动力,他自己的学习效率也会更高,学习的效率也会更高。
所以要想提高孩子的学习效率,就要培养孩子的时间观念。
二、培养孩子的时间观念,要提高孩子的时间观念
家长要提高孩子的时间观念,要让孩子学会利用时间。
我们都知道,时间是世界上最宝贵的财富。
人的时间观念,可以分为两个方面,一个是时间意识,一个是事件意识。
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1.什么是事件意识
事先看到,这是今天的活动。
比如今天的活动,家长可以跟孩子一起玩“时间银行卡”的游戏,“时间银行卡”主要是培养孩子的时间观念。
以玩具为例,孩子喜欢玩各种各样的玩具,每个孩子都有自己喜欢的颜色。
玩具店里有孩子喜欢的积木块,在一天晚上睡觉前,可以跟孩子玩一个“时间银行卡”的游戏。
积木块
1岁以上的孩子可以玩积木块,6岁以上的孩子可以玩五六个“积木”,每个“积木块”需要不同的形状,以及颜色的不同。
1岁以上的孩子可以根据孩子的年龄,选择不同颜色的积木块,让孩子拼搭建相应的形状。
通过这样的方式,可以帮助孩子认识数量不同、形状、颜色、数量、大小、颜色,认识不同。
这个游戏很简单,只需准备一些比较大小不同的积木块,在网上找找一找,找到数量很多的积木块,让孩子自己按照形状去找。
在玩这个游戏的过程中,孩子不仅可以了解不同形状、颜色的大小,也可以学到关于形状、大小的分类、分类等。
还可以根据孩子的能力水平来进行拼图,由易到难,慢慢锻炼孩子的专注力和耐心。
2、关于语言游戏
孩子从出生开始,就会对一些事物有各种各样的想法,比如说我会背上小火车,从台阶从台阶往上爬,我会跳下去和孩子说“掉下来就不能往下掉了”,再大一点,会说“掉下来,咚!咚!咚!”等等。
玩的时候,如果孩子不会说“扔”这个字,“扔”这个字的时候,就可以用小明的小手在地上狠狠地扔,然后说“扔”。
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