车加油孩子玩手机
图源网络
“快点快点去刷牙,不然晚上要迟到了!”
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
“快点,再不起来就要迟到了!”
“马上,来不及了,送你去上学。”
虽然我希望能够从实际情况中,让孩子养成规律的作息,但是,我还是忍不住“彩虹屁”。
有一次去动物园,他看到一只可爱的小猫咪,我就嚷着要抱抱。我就说:“乖孩子,有一只可爱的小猫咪吧!”
他当时眼睛都红了,还有点害怕。
我就对他说:“小猫咪很可爱,它们跟铁娃娃一样,每天都在一起玩,我们都很喜欢它们。”
然后,他就真的和它们一起玩耍了。
晚上,我们会鼓励他背一首诗,同时,我们会给他讲讲童话故事,比如《浣熊小米》、《小浣熊小米》、《小浣熊小米》、《汤姆猫头鹰》等等。
慢慢地,他对我越来越信任,眼神不再那么惧怕,有时还会主动找我说话。
当他不再抗拒,愿意与我交流,也很乐意了解我所说的一切,那一刻,真的是我收获了一个全新的世界。
5、丰富孩子的生活经历
除了学习,我们还可以丰富孩子的生活经历。
放假时带孩子外出体验一下大自然,鼓励孩子多结交朋友,丰富孩子的生活经历,让孩子体验一下真正的成功,有了丰富的体验,孩子自然就会慢慢淡化对手机的依赖。
如果条件允许,我们可以和孩子一起去图书馆、书店、博物馆、游乐场,给孩子买一些他喜欢的书本,陪他一起阅读。
在给他讲书的时候,我们也要放下手机,认真的听孩子讲自己的阅读感悟。
如果孩子喜欢上了解视频,我们就可以和孩子一起看视频,讲一些知识,并且对于书籍的情节提出疑问,然后提问,引导孩子去思考。
除了做一些枯燥的练习题以外,也可以利用手机上的视频,让孩子看一些知识类的节目,比如一些有趣的科普知识,再让孩子看一些科普类的视频。
在平时的时候,我们可以多陪孩子玩一些益智类的游戏,或者带孩子去参观一些古城,感受一下这些文化的变化。
还可以带孩子去参观博物馆、科技馆,让孩子从不同角度去观察这个世界,从而在体验生活的同时,增加对于知识的了解。
当我们发现自己不懂得,
也可以让孩子用自己的方式去学习,去摸索,去提高自己的知识面,这是一个非常好的习惯。
而且,我们也能够在日常生活中发现,以往我们给孩子传递的信息大多是与负面的,比如说“沉迷于手机游戏”、“不学习将来就没有出路”等等。
那这样的话,那孩子怎么会有学习的动力呢?
还是孩子跟家长讲:“我不想学习了,我很难受。”
那么,我们需要做的是什么呢?是用我们的行动帮助孩子,而不是唠叨。
孩子不想学习时,我们可以用积极的行动帮助孩子。
写作业的时间,要在10分钟上下学,我们给孩子一定的空间。
当我们看到孩子的行为不符合我们的期待时,也要把孩子的行为和需求记录下来。
如果我们可以记录下来,让孩子自己确认,我们对他的行为是否有影响。
当孩子感觉自己的行为对父母有影响时,他就会更加主动、更加积极地对自己的行为负责。
我们在孩子学习过程中也要不断地自我反省、改变和提升,在提升自己的同时也要不断地提升自己。
这才是最重要的,我们一直在学习、在进步,以身作则给孩子树立榜样。
· 你真的了解你的孩子吗?
作为家长,不要觉得自己没有资格、没有资源,当然要承认并给予孩子恰当的反馈,你的行为才是正向的。
· 你了解你的孩子吗?
在整个社会交往中,我发现,没有人从来不带着爱去伤害别人,只有孩子们,才是最纯粹的、最真诚的。
你只有当你理解他,他才会感受到。
理解他的感受,理解他的行为,是作为家长的基础,也是家长与孩子建立联结的重要一环。
只有你真正了解了孩子,才能让他愿意向你袒露心声,你们之间才能毫无保留的互相理解,帮助他达成共识,在他痛苦的时候提供支持。
你就可以成为孩子的朋友,你可以有耐心的倾听他的烦恼,你也可以用同样的耐心去倾听他的苦恼,同时告诉他你在他需要帮助的时候,他需要你。
作为父母,当我们面对孩子有情绪时,“俯下身来倾听”是很重要的。
当孩子不愿意和我们说话的时候,或者不说的时候,你首先要倾听,问问他为什么这么做?他为什么不愿意和你说话?
站在孩子的角度去看问题,你会发现我们理解他了。
“认同感”这个词的核心不是一个人对另一个人的认同,而是一种在很多人的内心当中,无法言说的需要。
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